《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
(6/10)爆米花电影,节奏很快,塞的东西很多,但很多地方止于表面,经不起推敲,看个乐呵为场景服务罢了。除了熊二以外其他人几乎都快是工具人的存在了,反派动机过于简单粗暴也禁不起推敲,后期还有些机械降神的毛病。但是扔掉脑子看还可以,小孩子在电影院看的很开心,给个及格分吧。
关于环境保护的议题揭露到骨子里了,还有成长亲情等一系列合家欢的话题也有体现。
以后的生活就
12岁以下专属
光看简介就大概能想象到会拍成什么样,看完之后,还真的一点都没有超出我的期待啊…
父亲看起来很相信女儿很爱女儿 后面认识到了自己的错误 但对别人的伤害也是不可逆的。为了流量歪曲事实的媒体一定会遭天谴!
中规中矩,想要表达的东西太多,但是又没说清楚
总体挺不错的,小朋友喜欢,3D做的也不错,今年有说到保护环境。
说教性极强的当代寓言。古田新太竟然可以在这么狗血的剧情下把一个恶人父亲精雕细琢,从面目可憎一点点地脱去坚硬外壳,成功自我和解甚至感到心疼。
拒绝打分(因为豆瓣没负分) / 坐第一排看的我几次都要睡着睡过去了!
4.0-4.5,太压抑了,非常难受抑郁。一场交通意外改变了所有人的人生轨迹,活着太苦了。
夸夸宝,宝被欺负得好惨啊,好可怜喔🥺
哭了个一塌糊涂。整场下来,和隔了几个座位的姑娘竞赛抽泣了好几轮。应该是好电影吧,演员真的出类拔萃。虽然不喜欢的点也很多,只是对于那些我感到臃肿、疲软的地方,现在竟然连想掐除的力气都没了。就,不针对这一部电影,而是近年来很多日影都让我深觉疲软。没法感受到制作者对于电影的野心与欲望这件事已经发生得过于频繁,我常常想,他们为什么要选择电影呢?倒不是要求什么类型的片子都要实验,要玩转技巧(过于极端)。起码不要所有片子,无论有没有高开,都在镜头语言上无限下行吧。那为什么要用电影呢?说回本片,其实如果喜欢这类题材,追求演技表达,又或者对常见叙事手法不过敏的话,它确是很值得看的一部。我并没有觉得自己买票买亏了,开场关键情节(防剧透)的那段的拍摄我很喜欢,感觉会记非常久,而空白这个名字也十分适合,难得。
真让人难过啊!女孩的意外死亡让当事人们都陷入困境中,人活着时多关心一下身边人才是。
空白不仅仅是失去也是忽视 有些剧情有点太刻意了
如果说生活中真的有突变空白的时刻,我希望自己不要经历
只能靠跟儿子的问话来推断——应该是不如上一部《狂野大陆》。
内核不错 但是太压抑了 感觉全片没有谁是正常人 或许大家都正常了 也就没有故事可讲了
人物群像非常鲜明~~~叼叼絮絮中掺杂着狗血冲突,非常不错的一本!!
父亲有一句台词很好…人们都是怎么和解的呢?
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