剧情介绍

  影片表现了罗马郊区的青少年、妓女和拉皮条的人的生活,反映了流氓无产者和被社会所唾弃的人的生活世界。这部影片充满自然主义,高潮部分带有强烈的宗教狂热,穿插着梦幻,但又有明显的社会和心理特点,影片以主人公富有隐喻的死结束。导演在该片中大量运用了实际生活中的语言。

评论:

  • 屠访文 2小时前 :

    同样希望Leylah在新的一年,“Stay focused and Don’t be afraid!”

  • 后瑜敏 5小时前 :

    太多鸡汤台词了,一段接一段,夫妻两个轮番说。冠军真的是被鸡汤养大的?

  • 扶敏思 9小时前 :

    其实,我还是挺吃好莱坞运动传记片这一套的

  • 凯谷 0小时前 :

    电影永远达不到纪录片的程度,这种片子看完了解一下故事背景就得了,同样的叙述方式,同样的故事结构的电影实在太多了。奥斯卡越来越走下坡路了。

  • 卫晓东 3小时前 :

    威廉姆斯两姐妹的老爸可以说是奇才吧,育儿的典范!在物质最贫乏的生活环境中,一方面从小给小孩和家人灌输概念“你是最棒的,一定会成为世界第一”,另一方面通过一步步,脚踏实地,日复一日的训练,但同时坚定的让小孩不要放弃学习知识,不必过早的进入成人的功利游戏里,最终果然一切都在“计划之中”。

  • 元晴雪 8小时前 :

    always love this kind of heartwarming story... straight outta compton

  • 宛莹白 5小时前 :

    真就是为了得奖而去的,在我看来,充满了各种正确,但主人翁成功了,电影也成功了,有什么好说的?

  • 井昊天 9小时前 :

    其实一般, 当了解俩姐妹的电影看。史密斯里面也没有太多体现演技的地方啊

  • 宇彬 5小时前 :

    推荐星级:★★★

  • 振运 9小时前 :

    黑人在体育上有努力 但白雪公主是黑人 我就不看

  • 图门英华 3小时前 :

    很平平无奇的传记片,威尔就像那种最普通的父亲,拼了老命一直给孩子提供各种可能性。

  • 五情文 1小时前 :

    真正tough又determined要不就底层要不就高阶,中间是最躺平的,看着没娃的我一阵焦虑(手动doge face

  • 少代巧 3小时前 :

    属于上个十年电影作品了,剧本算不上差但也不够好,相比于摔爸有了一定的进步,还是落后于整个时代,毫无电影质感,最后只能祝史皇得奥斯卡好运吧

  • 屠访文 0小时前 :

    敏喜的出现彻底扭转了影片的气象,一扫先前的疏离与清冷,变成明亮的、温热的、甚至汗津津的。也许小说家面斥导演仍是对自身境遇的投射与捍卫,那么过曝背景中驻足凝视的女孩,则无疑源于天然的吸引力。创作的欲望讲不清楚写不出来,因冲动而起、随烟雾而散,在千百次的重放与剪辑后,仍不免放映结束后的一声叹息。电影需要色彩吗?或者只需要一朵花。

  • 扬傲霜 5小时前 :

    培养运动员,还是在白人运动里面培养出黑人运动员,这种开创的行为影响很大,贫民窟里的世界冠军,一个家庭里面有这么个父亲至少规划很成功,但不是他一个人的功劳,这种家庭无法复制但影响深远,有思想还努力的运动员,值得称颂。

  • 屈刚洁 5小时前 :

    跟着剧情走我也很不理解父亲的计划,走到最后才惊愕这一盘大棋。Smith温和锋利的演技确实影帝。片尾bgm+原人物更加震撼

  • 冼晓兰 6小时前 :

    一个概览的感觉,没什么内容,觉得以前也看过不少不能说一模一样但相差无几的片子。不如看姐妹们比赛?

  • 性明杰 4小时前 :

    KingWIll,体育励志,美国人的网球情结和黑人梦。

  • 侍晓瑶 3小时前 :

    洪尚秀的手語則在一次次重復後無限放大了一個簡單的語義,讓平凡而美的小事具象成動作,使整個房間籠罩著想象的光輝,如此質樸卻動人(而濱口的手語玩味了語義在交流中的位置、凸顯其他超越性的部分,像運用準確的計算公式得到意圖中「宏大」的東西)。這是本片我最喜歡的部分。觀眾的身體被教育,如冥想前的重復淨化,再一次分明地說出「電影是身體的」,还有那些走路、健康與疾病。極強的自我指涉,一套自己的電影方法論:拍那個讓自己有拍攝欲的人,兜兜轉轉都是認識的夥伴,喝酒閒聊中企划就出來了,最後電影拍了什麼甚至不重要,背向一切他人的評價自己抽煙就夠了。變小的望遠鏡就像如今微縮到不真實的攝影機,那個演員也在影院中如夢初醒,不知是從他們的生活中走進了電影,還是從電影走進了生活中。

  • 戊圣杰 3小时前 :

    啊这...............................................................................................

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