民国之我不是文豪 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 2010

导演: 武斐

剧情介绍

  讲述几个年轻农民到大城市闯荡故事,几个年轻人既没有受尽磨难最后当上老板飞黄腾达奇遇,也没有城市里受尽欺负痛不欲生辛酸血泪,而就是非常写实“简单生活”,用导演武斐话说是不同于刘老根、马大帅等个别成功农民形象:“农民题材难就难它真实性,赵本山‘刘老根’、‘马大帅’是一些成功农民形象,然而大多数农民是最平凡地生活着。《我是农民》侧重于描写从农村来城市青年人,我不想给他们开药方,他们是每年进入城市几千万边缘人中一部分,他们生活本身就充满戏剧性,无需去编造什么。”敢于说这话是因为武斐自己就出身农民,为让年轻演员们也能有感性认识,他甚至带着几个演员去“下乡务农”体验生活。武斐觉得这也是诚意一部分,“我们创作视角是平视,或者说是朋友式,而不是居高临下。我们想以朋友、平等关怀方式来写这群从农村来、想城里扎根人。”

评论:

  • 伯赏婷然 9小时前 :

    看完很感动,现在的城市生活太嘈杂,却很少有人能够静下心去到一些偏远的地方生存,韩松虽然进入藏区,途中的种种困难很难不令人放弃,但是藏区的人民之淳朴,待人之真诚。希望有越来越多的人可以看到,可以重视教育资源不均的问题,可以帮助他们,可以帮助他们的未来。他们的内心是干净的,是充满对未来无限憧憬的。

  • 文骞 6小时前 :

    韩老师和他妈妈真的都太好了,也只有这样的母亲才能教出韩老师这样的人吧

  • 同瑞锦 8小时前 :

    虽然超过了绝大部分电影,但还是有太多瑕疵。前半段称神,后半段狗血

  • 凡弦 7小时前 :

    虽然没有去过真实的藏区,但是没想到会是这么恶劣,影片还可以,但是感觉有些地方衔接的不是很到位,比如男主回到城市里那段故事,可以再细化一些

  • 休嘉怡 4小时前 :

    虽说我从故事的开始就看到了结局,但这部电影我愿意看下去,并且一直期待他的内容,果然没让我失望

  • 佳初 9小时前 :

    我们的生命是有限的,有限的生命里最好的增长阅历的方式就是看电影和读书,一本书也需要读很久,但是一场电影短短的几个小时就能让我体会到人生百态,感谢藏青让我体会到了藏区的人生百态

  • 应恺歌 2小时前 :

    藏区的美景真的很壮观,电影里把这种美都拍下来了,我也更想亲眼去看看藏区风景了!

  • 娜雪 9小时前 :

    蛮多设定挺像教室里的一头牦牛。抛却些许理想的外衣,总有人因缘际会选择驻留。与自然条件共生,与野生动物共存,与盗猎者抗争。

  • 孙智刚 7小时前 :

    那么,我们终其一生,是为了什么呢?

  • 凭山雁 0小时前 :

    僧格最后居然去世了,好伤心,我还想看到他回来看望韩松老师呢,可惜不可能了,真的好遗憾。

  • 别阳晖 0小时前 :

    现在社会上,很多人对教师的误解很深,其实老师也很辛苦的,希望大家看了这个电影,可以给老师多一些尊重和理解。

  • 孔鹏池 7小时前 :

    值得一看的片子,但也就是仅此而已了,很俗套的一部电影,喜欢的自然喜欢吧

  • 安安 3小时前 :

    猜到最后会奉献出生命了,可惜各种泪点都卡的比较套路,全都在意料之中

  • 怡萱 8小时前 :

    很温暖很治愈,喜欢这种平平淡淡充满温情的片子。

  • 卫小妹 2小时前 :

    十分感动的一部片子,讲述了一位到藏区支教的老师,虽面对恶劣的条件和极端的环境,却没有恐惧而选择了留下,因被藏区学生朴实善良的情感所打动,后用一生奉献于此的支教故事。影片关注乡村支教和地方教育发展的问题,用最真实的镜头向我们展示了偏远地区孩子们学习的困难,却又热爱学习的模样。同时,通过主人公韩松老师的故事也向我们塑造了一位负责,善良大义的青年教师,因为他的引导和坚持,帮助了偏远地区学童,给了他们走出家乡看世界的机会,他是许许多多支教老师的缩影,也代表着这个行业的辛酸与伟大。但这部片子还有些许不足,因为时间跨度大,所以在剧情和剪辑上都略显跳跃,处理的不太好,只能说是美中不足吧,导演陈中阳年轻有为,但还有许多进步的地方,剧情上的个人认为结局略有遗憾,可能脱离了美好的电影,现实就是如此残酷的吧。

  • 在雅韶 9小时前 :

    看着孩子们一个一个长大,都有了好的前程,这是作为老师最大的成就感吧,替韩松老师开心。

  • 安修明 5小时前 :

    西藏的风景太美了,一生一定要去一次的地方,这部电影聚焦了很少被关注的支教教师,值得一看。

  • 嘉安柏 2小时前 :

    环游世界与永葆青春与长命百岁

  • 充欣然 5小时前 :

    藏族人民刻在骨子里的热情、义气、勇敢和淳朴十分感人。

  • 北古韵 2小时前 :

    那么,我们终其一生,是为了什么呢?

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