《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
P.S.拉丁裔小朋友好帅好有型好像少年版纳达尔…
根本不能称之为恐怖片……奔着恐怖片的标签去的,结果一坨狗屎。
受害者电话所勾勒出的人际关系和幽暗封闭的地下室产生了一种别样的氛围,是成长的烦恼变种,其他方面一般般
这一个多月以来才意识到我们生在和平岁月这代人对战争态度的傲慢和天真。不明白点对点精准打击只是个看上去很美包装后的概念,没见过枪炮,没见过尸体,没见过死亡,没见过应激创伤,没见过销烟后的残垣断壁。可以不了解,但至少别丧失敬畏
印象深刻的有善良的修女,吓坏的男孩,浪子回头的辅警,误杀平民的飞行员。
意外平淡但也意外刁钻,平淡不仅是对类型影片视听方法的突xie破dai,更在于故事逻辑性和叙事重心,雕琢则取决于导演(兼任编剧)出于表达个人趣味,对类型元素的取舍,这是一部对观众有选择的惊悚片,亡灵来电,众鬼拾柴,然原本期待的恐怖氛围被以温暖人心的形式替代,直面凶手,逃出生天,可谓前所未见,至于能在影迷心中和影史上走多远,留待后人评述吧
我和她说的最后一句话是会死的
斯蒂芬·金的儿子就写了个这?《黑洞频率》和《超时空来电》,甚至韩国《电话》都要把这梗拍烂了,打着斯蒂芬·金儿子的旗号又整出一部校园版。充其量是一个变态绑架案,硬塞进穿越电话的梗,逆袭的太过儿戏,抄袭的不伦不类。3
与其说这部电影是恐怖片,其实我觉得其实偏悬疑吧,恐怖的氛围是有的,但是导演并没有采用视觉上的惊吓,而是先用前面的剧情让观众对两个小主角产生好感,再趁热打铁,让刚被关进地下室的小男主与恶棍斗智斗勇,这么一个可怜的小帅哥被恶棍关到地下室,你会不他的命运揪心吗?导演正是利用这一点,来对观众造成心理上的冲击。不得不说,斯科特导演确实把观众们的心理玩明白了呀,一亿美元的成绩理所应当。不过缺点我也不得不批评。构图差,配乐差,不能给观众带来视觉效果;小女孩的特殊能力影片没给出解答;剧情实在是太快了,有时让人摸不着头脑,虽然剧本非常一般,但小男孩和霍克的表演深深地强化了影片表达效果,小女孩的演技有待加强哦。这种以小孩子为视角的80’恐怖片永远是我的最爱
暗黑魔幻童话。占大篇幅的地牢囚禁既非《电锯惊魂1》般惊悚残酷,亦非《科洛弗道10号》般斗智斗勇,五个受害小孩通过墙上的“无线”电话轮流教男主如何一步步设计逆袭绑架犯,警探破案全靠男主妹妹梦中通灵,绑架犯除了戴个难看的鬼面外毫无压迫感(好吧开锁那里还是让人屏住呼吸的)。结尾反杀很爽,有个双屋诡计(拙劣得不算诡计,本可以误导得非常出彩的),然后就是平铺直叙的校园霸凌、家庭暴力、家人团聚等老元素。绑架犯的兄弟死得就和《闪灵》里的厨师一样冤。
四十度的大热天儿喝是枝裕和牌温水,和我们身边的“社会调剂”、“邵氏孤儿”像是直接把你扔冷柜里,哪个才是电影啊?
最後為導彈和制裁買單的 永遠是築起城市與國那群確切的 有血有肉的「人」啊 小Emma雙目無神 靜靜地頂著一頭炮灰喝粥的樣子 也許就是鼓吹戰爭之人推起的牆 最後會砸向的「你我」
战争给平民百姓带来的永远都是伤痛,再精准的打击也会伤及无辜。计划赶不上变化,一个飞行员的失误葬送了这么多孩子,老师,修女。本该是受上帝眷顾的地方化为乌有。战争灾难下,信仰能够拯救谁,又能给谁救赎?天地不仁,以万物为刍狗。修女最后估计也没想活着出来,看着漫上来的水流,坍塌的地牢,还有什么希望可言。小伙儿是带着希望下来救人,然而现实多么残酷。那个饿肚子的小女孩似乎暗示了战争下的生存法则,麻木,跑出来,吃饭,活下去。希望世界和平,孩子们都能快乐长大。
感觉叙事有点乱,注重了细节却失去整体完整性
7分,镜头语言非常赞,一开始男孩骑自行车遭遇的飞来横祸和最后那段妈妈一路狂奔回家,闻讯赶来的路人逐一消失在背景里,最后看到女儿在家喝粥那一幕令人动容;英国空军误炸修道院学校,这大概是战争最大的不幸了
乏味至极。
原来短篇小说原作者乔·希尔是老金的儿子,难怪有一丝小丑回魂的熟悉味道。伊桑霍克不知从什么时候开始,成了各个片子里的吉祥物。
残酷地炮火在我们的眼中永远是那抹无法艳丽的灰…
我们有祂们所言的贪、嗔、痴、慢、疑
好看 很震惊 心中的信仰不容怀疑 战争就是这么残酷和无情
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