电影守阙者演员表 高清

评论:

• 北古韵 8小时前 :

  獲不獲獎誰在乎，就是最傳統工整的電影的樣子。多給的一星是給New England的！（Cape Ann到Boston其實也就一小時嘛

• 厚歌阑 2小时前 :

  上一次看到那种干净的眼眸是《天才少女》，甄选时打手语唱《Both Sides Now》瞬间被溶化了

• 丰冷菱 7小时前 :

  我想它什么都没做，只是所有入围电影里唯一暖的一部，带着千禧年的甜味，大家太需要回忆起来2020年前的世界。我也会选它。

• 彦锦 4小时前 :

  还有，女儿用手语为他们一家翻译歌词的场景…

• 子车俊晤 1小时前 :

  1.无声的戏让我窒息

• 嘉栋 7小时前 :

  本片翻拍於法國電影《貝利葉一家》，和昔日馬丁斯科塞斯的《無間道風雲》相似，勝在並非生搬硬套式的移植，而是進行了徹底的本土化改造，放進了美國當下熱門話題，更有利於討好美國觀眾的口味。此片現實和夢想相衝突的取材已是老生常談，好在有著聽障殘疾群體的題材加持，使得作品超越了一般勵志片，讓觀眾更能體會到弱勢群體的困境。該片不僅在殘障群體的生存困境上著墨，還在親情羁绊上花了不少心思，潛移默化地把家庭之間的親密情感化入出其不意的視聽設計以及意想不到的劇情轉折，製造了一種催人淚下的戲劇效果。

• 文驰 8小时前 :

  虽然伯克利不是光听一首歌就能考上，但Both sides now确实很感人，听到眼睛湿了。

• 彤雨 2小时前 :

  疫情之下，美国人民需要，奥斯卡工会需要，全世界都需要这种电影，能理解。

• 南宫梦竹 9小时前 :

  好久没有看到那么纯正的美式青春片了，那种家庭的关系又让我想起《阳光小美女》，真是又温暖又感动。最后想起多年前看过的《校花我爱你》，里面那个校花说自己在毕业以后应该也会变成普通人，当时的我十几岁，还不太理解。后来才知道，人长大就意味着要接受失去，但当你年少的时候，觉得可以有那么多可能，那种美好是难以言喻的。

• 介凝丹 1小时前 :

  先给4星，回头去看原版。按理说翻拍电影拿奖应该是演员有超神的发挥，但却不给Emilia小金人，只给了爸爸一个男配，为了给BP又给了一个最佳改编剧本……这届奥斯卡真是没法看，一切以zzzq为原则……不过Emilia演的是真好，完全没看出来是oneday里的小姑娘

• 剧静婉 1小时前 :

  比原版强点，叙事上圆滑了，也多了一点细节……但那又怎样，这电影仍然不能使我们知道任何事，纯纯浪费时间

• 养静慧 5小时前 :

  是很标准的套路剧，但套路得严整又细腻动人，有匠心而无匠气，特别好哭。

• 宿灵槐 4小时前 :

  从爸爸用手语打出那句“她从来没当过宝宝”开始我的眼泪就下来了…

• 家晨 4小时前 :

  比原版多了不少社会思考，这个故事背景好容易拍出好作品，人们不是用语言和声音在交流，是彼此的爱。人生的困窘，在于良善与良善之间的抉择，上完大学，女孩回家吗？

• 俊勇 8小时前 :

  居然超越原版了，那段伯克利面试真得太太太催泪了，奥斯卡最佳影片实至名归，看完太正能量满满了，最后那个车窗回眸手势简直太爱了！

• 宇运 6小时前 :

  很欣喜再次看到如此真实克制又令人感动的美国文艺片了。在好莱坞疯狂拿着“同性”“族裔”“移民”这些可争奖的政治正确标签而设计电影的当下，本片完全抛开这些金砖，选择在“少数群体”中深耕，找到了我们平时最容易见到又最容易忽视的群体——聋哑人，认真还原了聋哑家庭的真实生活状态，主线是女主要追求自己的梦想考伯克利，副线是女孩和男生的爱情线。主线在“个人和家庭选哪个”中进退两难，副线在“取笑我家庭的男孩到底该不该爱”中纠结。虽然猜到最终女主肯定会考上伯克利，也料到会用手语来演唱，可真当看到女主用手语演唱时，眼泪还是控制不住的流下来。也许正是这种真实和真诚，才让任何修饰和技巧显得多余。这才是我们平凡人的生活和情感啊，世界都大同，人间同艰难。只有一家人团结一心，乐观迎难，这世上还有什么困难？

• 巩晓灵 4小时前 :

  一看制片人是Jerome Seydoux，蕾老师的叔叔，一想果然还是很懂老美的口味，颁奖季以黑马姿态取胜。片子没什么好说，就是个普通改编糖水片，只是天时地利人和。当然，也适合改编成中文版，如果能更多给予聋哑人群体关注，其实是一件很好的事情。

• 卞鸿祯 0小时前 :

  7/10.

• 初爵 4小时前 :

  避孕那段手语解释很形象 有一种温馨叫看懂别人听得到的感动

• 卷浩波 2小时前 :

  在大众文化这个受市场操控的环境里，数据的多少代表着经验正在操控人们的认知。流行音乐、速食电影和快餐文学往往以最常见的形式与我们见面，让我们将正常和不正常从表面上做出区分。但是黑天鹅总将会出现，将会展示同样的爱和激情。关于障碍人士的电影，正在以一种不同的视角来展示同样的东西。