为什么人性要存在恶?最后还有反转,正义最后没得到真正的声张,太憋屈了。
校园暴力,社会阶层,贿赂,反转。友谊化为尖刀扎进朋友的胸膛。只有老师是好人,母亲是最可怜的
我猜导演拍到结局圆不回来打算放弃了,许一城这还不是把真的送给日本人了,守护了个啥,这要是日本人不送回来这后面咋演
7;叙事节奏和结构有点乱,四十多分钟才正真切入正题,让第一幕稍显冗长。但进入到寻找佛头的主线后变得明朗了很多,同时也逐渐偏离之前铺垫好的古玩氛围,变成流俗的盗墓夺宝题材。 两人比拼分析古董真伪时候的科普很有趣,特效也很贴切壮观。葛大爷真是喜剧之宝,编导把这个偏工具人的角色处理得也很合时宜,结尾的煽情段落稍显多余,但在贴合大众的可接受范围之内。成片效果对得起卡司和充足的预算。多一星给今年环境下这种类型片上映的勇气,市场的确很需要。
让我想到一部双城计中计
前有剧本杀式电影《扬名立万》,后有密室逃脱式电影《古董局中局》,挺有意思。影片的槽点很多很多,但是叙事节奏还行,笑点穿插其间,作为一部院线商业片,还行。
台词很女同,电影比较短,很多地方过渡得很仓促,演员哭起来太好看以至于我没什么悲伤的感觉呃……但是看完还是会觉得唏嘘。
先有剧本杀电影后有密室逃脱电影 中国电影算完了
我们虽已见惯了生活中的「恶」,但当所有你认为的正义,都变身为「恶」,并叠加在一起排山倒海般袭来时,我们会依然不寒而栗且毛骨悚然。四位参与霸凌的少年父母,分别代表着医疗、警署、律政与教育的强权,这是何等用心又何等讽刺。少年们诚然可恶,但与其「上流阶级」父母们的自私、残忍与贪婪相比,他们显然更值得被原谅。之于案件本身,发人深省,但电影对于细节处理却潦草甚至降智。最后的为反转而反转真没必要,更没价值。
只想要那几个孩子自己他们的父母去死,这什么东西啊,没有良心斯密达。助纣为虐!
有点烂尾,但也比较贴近现实。校园暴力对一个人的影响真的很严重,他会影响人的一生改变他的性格,可能表面上受害者看起来并没有多大的影响,但他们内心受到的伤害是没办法修复的,是会影响他们之后的社交,他们可能会没有办法去相信其他人去害怕与他人交往。
不太适合修改成电影,太赶落了,全靠雷佳音和葛大爷强撑着
少年时画面拍得不错,唉。拉拉片要继续加油呀
墓都快塌了,佛头也拿走了,那一堆打手不自己保命还留在那儿打他们?
小说信息量太大导致电影前半部分太紧凑了……很多没交代就直接上了…
看部电影差点被气晕,翰洁真的是最恶心的,为了自己把好朋友拉下水,建宇都觉得他是最坏的,居然还有人觉得他是被逼的没有办法了,那就祝你也有一个像翰洁这样的好朋友
"我怎么爱你,这是我的课题,而你要不要接受我的爱,这是你的课题。每个人都守自己的本分,过自己的人生。"
3次反转?13次反转也救不了这片子。剧情稀烂,人物没有一个立起来——千禹熙转变得突兀,文素丽完全就是一个工具人。
就,挺后悔没先看书的,美术做得还不错,故事挺扁平的,节奏像预告片,进展有点奇怪。雷佳音演这种角色已经信手拈来了,葛优太大材小用。局设得太简单了,基本就是外行做做功课的水平,毫无出彩的点,希望原著不是这样。
但相信很多观众没法理解的是,那人为什么要把国宝交给一个日本人,日本人要是不还回来可怎么办,毕竟“余秋雨笔下的王道士”才是当下时代的正统论定。
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