《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还是那个长津湖,还是那火爆而紧张的场面,这点都没有变。唯一的缺点就是对主角们的牺牲艺术渲染都有点过了,和前面的战争场面要贴近现实这种手法就有剧烈的反差,有种不协调感深深横梗在中间。
这个电影拍成系列了,不错
水门桥
如果是我面对就只有害怕
很多瑕疵
战火的硝烟,无声的回忆,把全部人打光也要完成任务的勇气和决心……好吧,迟早的事!新中国万岁!
6/10。徐克将悲情美学和霹雳迅猛的动作场景,在一次次桥毁墩塌的巨大震响和粉碎性爆射中推向情绪的彻底释放。志愿军声东击西、擒贼擒王,打掉探照灯、炸掉弹药堆、突入水泵房、高速滑雪山、冲进坦克底,他们的骨肉被坦克碾碎,为保全集体扑向手雷、吸引敌机密集的枪弹,吞没于大片燃烧弹制造的火海,最后万里抱着哥哥遗体滚下烧化的雪流,以惨重牺牲来扭转战局,美国人则是以逸待劳、兵来将挡,出动成批浩荡疾驰的坦克、遮天蔽日的轰炸机、从天而降的钢桥梁,压迫着幸存的志愿军,整个战局布满谋划、应变,颇有武侠小说风味。不过历史呈现上仍有迎合的趋向,数百名志愿军进攻炸桥却无力阻挡美军安全撤退的真实情况,被缩减成小分队虽败犹荣的壮举,并拍摄了敌舰仓皇逃离的岸边被志愿军高举枪支淹没、红围巾迎风飘扬的胜利场面,以弥补歼敌未成的挫败感。
制作感比上部强太多,但浅尝辄止未必比反向理解好
全剧唯一感动我的就是最后那句“我希望恢复七连建制”。不能说不精彩,但是有些地方的夸张导致第一时间是疑惑,而不是感动。
一个命令!炸桥!!志愿军们毫不犹豫视死如归死死坚持完成任务,这绝对是装备优渥充足的美国人难以想象的,竟能以装备捉襟见肘的紧迫却能打败他们的,是那背后钢铁般的意志和爱国的精神。
大家不要苛求逻辑与合理性了吧?我相信那种时刻真的每个人都会舍生忘死,以命相博,也为如今的幸福生活感到无比感恩。
感谢革命先辈们给我们创造了现在幸福美好的生活
(小声说 ,千玺真的演的好好!!狙击手好厉害!我也要加油!!!
这两年抗美援朝电影也太多了一些吧!
敌军好像卧底。
比长津湖更沉重更好精彩。 大年初一和8岁的侄子一起去看,整个厅里好多小朋友,他们都看的很认真。我8岁的侄子已经能清楚知道抗美援朝打的是美国,后面的小女孩哭了好久。我想这就是意义,历史不能忘记。致敬伟大的志愿军烈士。
作为续集,没啥太大的惊喜,不过至少特效画面没地方翻车(至少我没看到)。
为什么觉得有一段配音怪怪的,录音室效果好明显,是我错觉吗
战斗中终于有了点战术的影子,伍千里牺牲时配乐的钢琴曲和片尾孙楠的歌太破坏情境了。
战史是全部牺牲,电影为观众保留了一个希望。新中国,万岁!
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