教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
看开头以为又是一部第三世界人民无趣套路卖惨片(当时都想关了,但毕竟看了30分钟😂),但后续情节的陡转着实带来了许多惊喜(虽然也在可预料范围内)。风格和故事还是不够凌厉,当然这也是人性与利益之间的矛盾吧。
一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。
所有的正面人物都是善的,太难得了。
另一个问题是人性蜕化。从被压迫者始,以压迫者终,耐人寻味。
挨饿还是做恶?
瑕不掩瑜。 让所有初心回归最质朴的部分,这才是我们做一件事的真谛,一切都为了钱的时代不知道什么时候会过去。。。
其实还可以,非常害怕结尾来一句根据真实事件改编
-小而又小,无穷小,微不足道,不值一提
离不开脱北了是吧,一方面说着北边也是兄弟,另一方面不择手段的各种诋毁,南朝鲜也就如此了。我看南北合并的时候你们怎么面对这种片子😁
看完好難過,廢鐵廠的小夥伴走出去的馬提歐斯,好像說都走不出去
其实还可以,非常害怕结尾来一句根据真实事件改编
画面很舒适,奇怪的有故事的数学家也很吸引人看下去,总被要求转学的男孩也很有共鸣,最后很感动!
很奇怪,用铅笔 粉笔 钢笔 就能呈现一部脱北题材的电影。
有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。
赤裸裸的人性啊!😵💫 开篇剧情以为是历经苦难的出逃剧,结果,越看越无奈……
不忘初心,牢记使命!
人性如此,这也是拉美那种弱肉强食的人吃人黑暗一直持续的原因之一;当男主在老板喝醉后仍把枪放回桌上之后,他在议员家就应该不会再问什么做完工会不会给工人自由这个问题了。
少年还没屠龙呢,就变成了恶龙/这虚伪的道德感,还是挣扎着沦陷了
有点闷,谁都是囚徒,想走出牢笼反抗的方式各有不同。
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