《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
王朔实在是太过文字自恋,话密到角色说不完的要让旁边来说。影片中段的剧情走向走太偏了,让观众直接失去了对男女主人公命运的关切,不过王珞丹和王传君真是演得好啊。
两个女主都喜欢,演技爆炸!!
最近也开始广受批判的王朔式京圈大飒蜜——过时美学、直男终极幻想的顶层模板;圣徒般的处子之心,想起东欧文学给那拨作家的影响;青春无悔不死,永远的爱人。给我个不老的容颜,和一个永远的爱人。
眼看着28岁了 ,我还单身,工作还没定 ,前路在何处,茫然失措。
故事杂糅,看完后感觉都老了,但是很感动。说说苏,在郭小鲁出国研学时,她说“他好的时候我不用在”,在郭小鲁问她要不要注射干细胞时,她说“如果我会忘了你,我还是我吗?”的确,相较于表皮的年轻永续,记忆才是最重要的。昨天和朋友聊天,我在想自己也是更加注重记忆和体验的人,如果给我多一次机会,我想回到小时候,不用改变人生,只要完完整整再体验一遍当时的感觉,那就很好很好。年轻的时候,身处其中反而没有意识到那是最好的时光,最好的时候就是普通的生活,即使知道终究要离别,也想再经历一次。
整体叙事架构还是有些问题。软弱无力。不管是不是郭小鲁的幻想。还是应该好好处理一下。 还是姜文说的那句,电影没劲谁看啊。对标《本杰明巴顿奇事》的话。明显弱爆了。
结局没收住,可能连编剧到最后都不知道怎么编了,题材挺好的,几十年的跨度故事也很丰富,可惜的就是结局思维枯竭,非常平淡且下坡的收尾,但是鼓励下给四星,毕竟诚意还是有的。
如今看这样的故事太过时了,王朔骨子里还是有难以舍弃的浪漫情怀,也还是喜欢一种类型的大飒蜜,女主兜兜转转要给男主伺候终老,二人相视满眼的自我感动,字幕差点儿打出这就是爱情,如果只是他俩的年代爱情也就是土点儿俗点儿,但硬要加入慢视觉,干细胞这种超现实元素,搞得剧情割裂,不伦不类。
第二:研究出这么伟大的发明?逻辑问题来了,你说男主因为怕副作用不敢公诸于世吧,他又问女主想不想长生不老。但……只问了女主?这难道不违背了毫不保留传承他知识的老教授的初衷吗?索性“研究”就是为了让自己长生不老?这种男主人设好恶心…另外,视觉变慢的设定的意义是啥?
22.2.6
两个小时塞下这么多内容实属不容易,台词多得我以为在看二倍速,中间剧情转变太快,像在看两部电影,王传君和王珞丹演得还行;借鉴了本杰明·巴顿奇事?内核很相似。
旧光景拍得像电视剧,新世纪的故事无聊得打一针干细胞都救不过来,王传君虽然不老,这脸看着也不年轻啊,演技更是没有新的建树
后面部分真的太跳脱,很难理解,不过莫名有种伤感,可能是镜头氛围不错的原因。相比于和女主的故事,我觉得和女二的故事更叫人无奈又难过。还有,王传君和王珞丹最后要演出两代人的样子实在太诡异了,分明看起来两个人年纪就没区别,完全没有一个老了一个还年轻的感觉😒
怎么说呢,很怪…
闲着没事看看还挺好的,完成度很高。但是故事没什么亮点,没新意。弹幕都在说这是在抄袭XX。的确像个翻拍。
两星半,剧情和台词水平完全不匹配啊,内容与爱情无关,是在讲生老病死?王珞丹扮演的苏凌芳演出了米莱的感觉,最后吴彦姝的老年苏凌芳让我流下了眼泪,王传君一直是稳定输出。
前半段是接地气的爱情故事,后半部分变成干细胞,外加眼睁睁看着王小莫他妹逐渐癫狂,越来越像神棍片了。能看出来想探讨很多深奥的东西,但是咱这完全没铺垫就转换的破本子就别来这么多花里胡哨的了吧?失望,太他妈失望,离谱,离他妈大谱……
都什么年代了,还让大家看这种停留在上个世纪的王朔过时戏?
虽然怪但莫名合胃口,或许是预测不到它到底在演什么吧……
我觉得这部可以给三星半,是一部奇怪的片子,不算写实,也不算奇幻,但是能让我看下去
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