剧情介绍

  葛西舞(足立梨花 饰)和诗乃(江野泽爱美 饰)曾是就读于同一所学校的同学,之后,因为父母工作的原因,两人双双从热闹繁华的大都市东京转学到了位于宁静乡间的高中内就读。在原来的学校里,小舞扮演者霸凌者的角色,而性格内向懦弱的诗乃就是她霸凌的对象。来到了新的学校后,这样的关系似乎发生了逆转。
  因为同情诗乃曾经的遭遇,小舞成为了众矢之的。每天在学校里备受无视忍气吞声生活的小舞,在忍无可忍之中决定不听朋友们的苦心劝告,对诗乃和班上同学们的欺侮展开反击。作为曾经的“恶魔”,小舞有怎样的计划呢?

评论:

  • 麻云蔚 9小时前 :

    中国的灾难片有个鲜明的特点——人定胜天。塌方的场景直接看哭了,想起时常在路上看到的落石。说起铁道兵我想起曾经在金口河看过的铁道兵纪念馆,当初修成昆铁路牺牲了不少铁道兵,几十年过去了,技术发展了很多,但是危险始终存在,中国高铁事业飞速发展的背后,铁道人克服了数不清的困难。老洪掉下去的那一刻,我第一反应是洪翼舟的心理创伤面积,好不容易要从母亲去世的阴影中走出来,这下父亲又在他面前牺牲了,内心的愧疚不容易消散。

  • 滕凡桃 2小时前 :

    主线的情节推动8想说了,问就是生硬得一匹。

  • 鄂未央 3小时前 :

    我也不知道为什么点开,也不知道为什么看完了,但是看完后心情倒是不错

  • 李雪珊 5小时前 :

    7分,中规中矩的一部战狼式灾难救援片。男主在洞里和父亲那一大段以及后来父子诀别,渲染的有些过了,反而觉得尬。

  • 松素昕 2小时前 :

    如果导演和编剧不能处理人类复杂情感可以不拍,白瞎这个好题材

  • 美馨 0小时前 :

    剧情不合理,有几处甚至尴尬得想逃离电影院,特效也是,不值几块钱的样子。

  • 费莫静安 6小时前 :

    特效感觉是投资没有单位,攀爬那段感觉像超人;故事情节紧凑,很多真实的细节,情绪的铺垫也没有拖泥带水,很好的展现了铁道兵和铁建的风采,他们都是默默建设祖国的人。

  • 鹤震 3小时前 :

    灾难特效还行,毕竟国内技术就那样不过也一直在进步,剧情方面少点煽情行不,突出个人英雄主义真的太烦了,反正主角就是超能威神,智力体力双佳,焦俊艳这个角色很契合,其他人都挺脸谱化的不想评价了。

  • 老流如 1小时前 :

    果真国产灾难片还是挺灾难的,我不该抱有期待的,中国式感动,身为堂堂正正的中国人,习惯了……哎

  • 来又槐 1小时前 :

    又是一部在主题上正确的电影,或许唯一的问题就是高清拍摄以及高帧数导致缺乏了一些电影感,尤其是对于灾难片来说,这种清晰相对于质感来说可能是减分项,就是少了一想之美的感觉。

  • 薇婷 2小时前 :

    令人担忧的发际线……但男女主的眼神真的好迷人

  • 虞淑谨 5小时前 :

    不过即便如此,依然五星,因为祖国的发展真的不容易,为了那些牺牲的同胞们。

  • 碧采 1小时前 :

    看得我整个人的中国魂都燃起来了!一边又嘤嘤嘤的感动哭。我永远爱祖国,爱人民!全员演技在线,好多我熟悉的演员!

  • 高梓馨 4小时前 :

    果然和评论的一样,非常老套的青春片,适合娱乐消遣一下。唯一加分的是因为重金属

  • 殷绮露 2小时前 :

    虽然有点传奇,但是艺术表现形式和给人的感觉都是上佳的,感谢那些为国为民的侠之大者!!!

  • 零翠绿 7小时前 :

    台词尬,又红又专,摔下悬崖还要敬礼🐮🍺,五分钟人就没了你让人家接电话,合着根本就没打算救让人家留遗言是吧,最后徒手扒飞机🐮🍺。搁这cos超人呢?你还不如放铁道兵的纪录片。

  • 莲帆 6小时前 :

    3.世界观设定让人看一半也不知道到底是科幻片还是现实片,看完男主和爸爸的一系列操作觉得可能是魔幻现实主义叭。

  • 泽初 7小时前 :

    特效感觉是投资没有单位,攀爬那段感觉像超人;故事情节紧凑,很多真实的细节,情绪的铺垫也没有拖泥带水,很好的展现了铁道兵和铁建的风采,他们都是默默建设祖国的人。

  • 胤琛 1小时前 :

    都是青少年组乐队,抱着《初恋这首情歌》的心态看的,实际观感差太多了,人家那部是真找到了英伦摇滚的核,这部对金属乐的理解就像一个外行理解中的那样流于表面看个热闹,肤浅程度就和自己当年中学时一样中二,还记得我们当年给乐队取的名“燃烧金属”,在此之前有哥们取名“致命米迦勒”。

  • 欧阳鸿风 3小时前 :

    爸爸的死,太刻意了。这么大的年纪,明知道没有任何装备还去徒手攀岩,而且机长居然能答应?这合理吗?就为了让他去做个踏板。而且爸爸掉下去的时候,特效也有点不太行...

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved