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评论:

• 旗彭湃 2小时前 :

  没有那么多大场面和投资，没有那么高话题度，也不会有多少票房，但是这才是基本的合格的商业片。

• 孙友容 2小时前 :

  节奏慢了点，其它地方还不错，范伟的老王刻画的很棒

• 卫定军 9小时前 :

  老太婆一看就是年轻人化妆的，没想到就是女主……老头吓死那里过于搞笑了哈哈哈哈哈哈

• 奇沛 7小时前 :

  两星半，传统战争故事的现代传奇演绎版，差没那么差，除了演员好也是一点没看出太好，大概想参照之前徐克版《智取威虎山》的成功，可几年过去中国电影市场已经有很多变化了。

• 冉嘉年 0小时前 :

  中规中矩的主旋律电影，不至于6分以下吧！长津湖水门桥之类，多花点钱多花的zzzq的话题就值7分以上了？

• 振康 9小时前 :

  马伯庸前脚刚说完日本直到1945年才研制出盘尼西林（离量产还远）后脚本片编剧就把这个不可能的茬当个麦格芬放火车上推动高潮戏了，范伟的表演还是稳，前面刚看过《不速来客》里的机智老贼，这会儿就给你上个站台王酒鬼，那个拔栓拉弦儿扔雷的动作一气呵成，然后不回头爆炸的真男儿演的活灵活现。至于张涵予，他一直都在演自己，或者说杨子荣，或者说谷子地，或者说闷三儿，或者说和战狼并列的主旋律专业户，其实这片文戏还行，比之老版铁道游击队对日本人的刻画可以说比较接近现实，编剧也明白一个基本的道理：反派不够强大凸显不出英雄的伟大。但一到打戏就有点露怯，特别是最后的炸火车高潮戏，实属拉跨，没啥看点，最后甚至非常俗套的反派话多，英雄就义，身上一捆炸药包的威力堪比一百吨TNT，直接进入了八百里开外射杀鬼子的神剧剧情。

• 仍彭祖 1小时前 :

  范伟演技很好，张涵予天生的军人硬汉形象。

• 养静慧 2小时前 :

  你们要知道，做为“范伟”这个喜剧的代名词，演出来的片子不让大家下意识笑，是多么的困难。另外，魏晨的脸真的适合战争片吗，还总演

• 斐俏丽 7小时前 :

  给英雄和当年的精神打三星，给老戏骨加一颗星，情节是硬伤，没法给五星了。

• 佼萌阳 4小时前 :

  作为从小看《铁道游击队》长大的山东人，这部电影看得人心潮澎湃。张涵予和范伟的演技一如既往地很稳，让我意外的是几位偶像转型的演员演技也让人眼前一亮。当然，这部电影的意义远比电影本身来得要大，“珍惜前辈们用血肉换来的和平生活”才是它带给我们的真正思考。

• 卫国清 6小时前 :

  片头幻灯片的背景介绍仿佛是大家常规主旋律汇报ppt。影片会感觉铺垫过久，意图是好的，但没做好。关键铺垫的点都没铺垫上，在矛盾的推进过程中基本就重复推进，主线人物劫车，反派布防，各走各的线，只是时间在推进，铺垫的的生涩，导演的意图是很好的，但功力不太够。在塑造人物方面，主人公像是在执行任务的工具人，而不是活灵活现的人，生活细节并没有让撑起人物的性格，导致主线人物功能性占比过大，人物缺少灵魂。场景的风格和故事也不太搭，有些风格化过度了，例如火车站的风雪场景，有点奇幻了，这样让故事仿佛是发生在一个特定虚构场景。有点可惜范老师的表演了，很多人物的戏剧动作都让人物减分了。类型片不见得要把人物类型到脸谱化，好的类型片人物一定都是“活”的。导演继续努力。

• 彩美 9小时前 :

  如果真的大胆的话就直接拍一场老年人的性爱戏而不是遮遮掩掩，否则只会让人觉得是噱头。

• 尧平蓝 6小时前 :

  Good picturer bad philmmaker with some funky thoughts

• 接芳芳 9小时前 :

  范伟演得真是太好了，给他加1分。

• 化沛白 5小时前 :

  I don’t want to be horny anymore. I want to be happy. 谢谢你，A24

• 方远航 3小时前 :

  那么多评价，总是对主旋律电影严以律己。我觉得挺好。总爱说人物扁平，怎么滴，做汉奸还要给半小时表演他不为人知的苦衷？

• 勇乐心 4小时前 :

  铁道游击队新拍。演的可以也依然没跳脱出主旋律的老把式。范伟的山东话可以，且还有小么哥掺合

• 文驰 4小时前 :

  上映前评论：周也目前的待播戏里我最看好和期待的一个。搭张涵予老师和范伟老师这样的大咖，也子还是一番女主，肯定能学到不少东西，也能在这种主旋律电影里混个脸熟。真好，也子继续加油吧！希望和颂以后能继续像20年这样让也子无缝进组，多拍点正剧，多拍点主旋律电影，和前辈多学点东西，咱们不是奔着当95花去的，咱们要拿奖！

• 彩楠 0小时前 :

  大雪纷飞的年代，哈气成冰，范伟是全篇的灵魂，这一展油灯，提起来就照亮了一列火车的轰鸣。这盏灯像是希望、火种，无数英雄用生命来延续他的辉煌、灿烂。

• 妍玉 0小时前 :

  真的很难看，红色教育抛开不说，单从电影的角度来说，真的不及格。故事不连贯，人物多余，为了说教而说教。