《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
有个观众说,看完《水门桥》后认为中国一定要搞好工业。我都觉得这是个好主题。可惜这部片子也不能往这里拍。
哭死我了,太惨了,太惨😭😭😭😭
剧情比长津湖聚焦,但其实也没说啥,看完希望没有战争吧,反战的元素还是表达的蛮好的
纵观全片,好像只有朱亚文有一点战争之外的故事。如果其他人也可以表现一点他们身为“人”的故事,应该能让人物更立体一点。
牺牲那么多英雄战士,最后桥还是被联军运输机吊来的两块钢板修好了,气愤!
最近主旋律进步的地方:拿人当人,拿敌人也当人。战争不是士兵挑起的,是多种历史原因促成的,将军背上的是国家利益,士兵只是被卷入战争的活生生的人而已。
电影惨烈 电影背后的历史更惨烈
相比第一部这部显得更独立简单,看完之后总感觉少点什么,有些画面过于血腥并不适合低龄儿童。
第二部每个人都是耀眼,七连永在,哪怕最后只是实到一人。
题材很沉重 演员阵容强 整个电影给人的震撼力和后韵都很足
但CG依旧很容易和真实场面辨认,感觉和B站up学了一个月制作出来的效果差不多;抗美援朝却一个朝鲜人都没看到,主旋律和导演意志过强。
带着恨又带着感动落泪片刻,
“报道七连应到一百五十七人,实到一人。”这一句实在是破防了,我们打小总能听到战剩一兵一卒,当你亲眼目睹整件战斗事件的发生.最后一这一句话实在是整部片的画龙点睛.这一次足够惨烈,足够苦...这次由徐克挂帅,另外两导演做监制,风格几乎做到统一,从上一部宏观的长津湖战役,到这部聚焦"连部级"的战斗,两个小时的叙事足够详细去单独叙事三炸水门桥的来龙去脉.印象最深刻应该是炸坦克那段了足够残忍和真实,但是总感觉依然内容仍然有些许的空洞,还是有很多地方感觉比起上一部更为刻意煽情,让人感到不适.好像我们的战争片总是逃不过这种意识形态的...还有钢七连的单兵作战能力感觉有些强得不太现实,历史上抗美援朝的一个美国人换七个中国人的伤亡比例,感觉"水门桥"的陆战一师刻画出来的敌人感觉好像小学生一样.我们的战士作战能力有些强得离谱..
看完上部,我就说还可以再拍3个小时,这不就是了!但虽然是高潮部分,反而没有上部那么有层次了,文戏有故意喊solgan的嫌疑,讲悲壮,讲惨烈,讲中美当时的差距倒是很到位,战争的残酷和无奈也第一次有所触碰,不太喜欢这样这头没讲完就讲那头的节奏,眼花缭乱的剪辑有些无所适从,但或许这就是亲历者的感受,观众失去上帝视角反而彻底沉浸式体验了。
刚好今天看到芬兰加入北约的新闻,找到了以前微信推文,说的是当年苏联和芬兰的战争,文中有一句话,觉得可以发出来
平河牺牲那段不敢再看第二遍,太惨了
有几处确实有戳到泪点,战争片必然的。
又一部神话片出炉!加一星是给吴京被乱枪打中后没说话!
看完夜场电影,一路散步走回宿舍内心久久不能平静,只记得那些血肉模糊的惨烈,一想到现实战争远比电影更夸张,就只想满星打给最可爱的志愿军们!!此致敬礼
同期的狙击手,虽然对比之下,人少场面简单,但是故事有节奏,叙述清晰。都是走教育感人路线,这部真的差的很明显。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved