教室有不同的色调。缺乏自信、在学校里不起眼的女高中生志乃莉,有一个交往了半年的男朋友。对方是所有人都憧憬的班级里的中心人物水崎。本以为不会往来,没想到会成为恋人的志乃莉,看起来过着充实的生活。但是,她有一个无法告诉任何人的秘密。某日发生的某件事,让志乃莉走进了一个不可思议的世界。土气不起眼的自己,变成了班级里的红人。而原本是班级中心人物的那个人,却到了班级的角落里。班级的阶级制度逆转了,成为了另一个2年B班。在另一个世界里,教室、同学与往常存在着什么差异。志乃莉能走出这个世界吗?...
新年第一天看完,有种几年前看赤めだか的熟悉感。算是奈飞为了北野武定制的回忆作品,影帝能把他演的栩栩如生不得不夸一句牛逼。不知道北野武两次重新开始人生,是勇气还是单纯的没有毅力,但是他终究靠坚持个性闯出了一片天地。问师傅左手的伤时故意讲段子的一幕着实精彩,用幽默化解世间痛苦大概就是这么回事。
挺不错的,一个很透彻的小故事。看电影的过程中,忘记吃爆米花可乐了,扣人心弦!
讲述北野武早期的经历,着重表现在法兰西座跟师父学艺,逐步成长,最后自己单飞全国出名,这种离别跟师徒间的情感,着实动人
5、片中,柳乐优弥和大泉洋奉献了伟大的表演!
有点煽情啦 为北野武和主演们加一星 门胁麦的后半部分穿越到火花了
我喜欢的题材,我喜欢的历史,竟然拍成这样。。。我也是有点郁闷。。。
2.对喜剧的尊严三令五申:“不要被人笑,要逗人笑”“不要靠扮丑,要靠表演逗人笑”
一个干净的故事,简单而饱满地演绎。不煽情,不啰嗦。点赞张导,他真的是品质的保障。
无论爆多少句粗口,这片子还是太甜了点,如此桀骜不驯的北野武怎么能变成一个传授奋斗鸡汤,传播正积极能量的正人君子呢?再说了,这明明应该是一部关于北野武的传记,怎么就变成《师父》了呢?再再说了,为什么现在的北野武不找本尊来演,效果差得绝非一星半点,扫墓那场和最后《鸟人》似的剧院长镜头泪不泪目就差在这一点,实在可惜呀。即便如此,还是打动了我,牛逼的人一定有比电影更牛逼的经历和故事。
身陷落魄之时,师母还能对师父笑着说,
这部电影拍的比长津湖客观很多了,虽然也有我认为比较多余的煽情戏份,但中国战争电影不把敌人拍成愚蠢的灰太狼一样的形象就很不容易了
但影片总得来说剥离煽情还是差口灵气。
尊重战士。电影节奏太慢,部分情结冗长,刻意煽情。
3.3星。不功不过的传记片,讲北野武成名前和师傅的师徒情深。北野武从短剧到漫才,从无名到有名,拍得太像电视剧大纲了,像是看了很多集一样,节奏慢,但又缺少戏剧冲突,就连最后的伤感温情鸡汤都让人觉得太淡。一部很没有电影感的电影。
张艺谋的作品还是值得一看的,战争是矛盾的,也是残酷的,都想赢都不想死,表达敌我双方的内心情感能让战争更矛盾,也能警示后人,珍爱和平远离战争
以小见大的体现了战争的残酷和血腥,胜利都是靠牺牲换来的,哪有简简单单的成功。社会山万达
3.5吧。严格来讲,这是一部一般的电影,每个桥段都似曾相识,构思上,设计上也无独到,新颖之处。如果没有北野武加持,这就是部很一般的电影,可这偏偏就是北野武的半部传。可是依然没办法,可能这片能感动北野武,但无法感动我,就算从上世纪九十年代就迷恋北野武,我也无法因为他而感动——这片实在是太套路了,太不北野武了。唯一有情绪触动的两处是北野武原声唱《浅草小子》的两处,第二处还被老年北野武的妆给破坏了——直接让本人出镜岂不是直接拉升了影片的冲击力?!怎么想的。
8.0,春节档最佳。以小见大,故事简单但讲的很好,不用刻意煽情和喊口号,有血有肉的人物本身就足够动人。国师不愧是国师,命题作文发挥成这样,🐮。
7。极简风格下的小切口叙事,比起宏大的喊口号式电影,更能打动人心。
但影片总得来说剥离煽情还是差口灵气。
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