唔嗯嗯……啊 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2005

导演: 何方

评论:

  • 建冷荷 7小时前 :

    21世纪了,怎么还有这么烂俗的电影,刚开始的每一秒钟都是折磨,烂俗恋爱套路合辑。雷导是被下蛊了吗拍这么个玩意。Lady Gaga还不错的,亚当司机持续扮演精虫上脑角色我已经审丑疲劳了。本来就觉得Gucci土,两个半小时就纯属折磨自己。音乐也不好,真是大完蛋电影。

  • 中吉 9小时前 :

    有点拖沓,很多台词是为了煽情而说,还有许多莫名其妙的特写镜头。打高分是因为,同样的剧情,如果是男男的话,在豆瓣的分数一定更高(参考《刻……》和《心……》),这很不公允!ps:仿佛是在看陶虹和陈妍希谈恋爱。

  • 卫闵 9小时前 :

    感觉gaga演的不错啊 就是配乐好现代 有点出戏 感觉整个故事没交代清楚 patrizia就是得不到你就毁了你

  • 仲孙阳曦 6小时前 :

    全然不行啊,冗长却时而语焉不详。看的时候唯一心疼老帕,年轻时候家族斗争里从来都是杀别人,现在只能演人老被人欺的角色了☹️

  • 夏侯俊能 8小时前 :

    想起了寄生虫,有钱人都很好骗就对了,古驰一家全是傻白甜,尤其是男主古驰毛像个地主家的傻儿子,也太好泡了

  • 凌月 1小时前 :

    好无聊哦 ladygaga的角色应该更疯吧

  • 卑凌青 1小时前 :

    PS:短发女生蛮好看的

  • 劳俊明 0小时前 :

    关于金钱和权利如何让一对原本相爱的恋人互相憎恨并杀掉其中一个的流水账。故事主要卖点是猎奇,真实改编。节奏莫名其妙,毫无疑问女主在推动所有剧情。她尬追男主,追上了要结婚生孩子,她要帮丈夫夺回gucci,她要干掉敌人,她要杀掉丈夫。而她从始至终都是一以贯之的狼性,不是改变的那个,夺回权力前后人格改变的是丈夫。这个电影违背了基本的电影规则。多给一星为了摄影灯光。还有亚当和gaga贡献的XXOO。道德观可以说是一塌糊涂。对男主和Gaga都无法共情…………

  • 吕水风 6小时前 :

    不懂怎么会拍的如此平淡?配乐选的不错,但是剧情全没跟上…. 若不是Adam坚持不到最后。

  • 施理群 0小时前 :

    首先剧情的真实性就有点问题,人物行为有逻辑可是极度幼稚,所有男性角色都像是gaga的大玩具,这种为了突出女主角就把所有锅丢给一个外人的刻画,对历史真的是很不尊重的;另外呈现的效果也完全是流水账,结婚、传家、内斗、崩盘每一个节点,都和电影里的时装秀一样突出一个随便拍拍。表演方面,莱托妆画的不错,但明显用力过猛,其他人的发挥也没什么值得称道的地方...不推荐任何人观看。

  • 姬依玉 7小时前 :

    最后婚礼的场景一遍一遍地切两个人的镜头真的就是在我心上一刀一刀地划来划去啊!我真的很喜欢这部,“时日无法折返,深爱无法躲避”,操场上不顾一切的拥吻,浴室里面的抱头痛哭,穿着校服带着头纱的“我愿意”,全部都只能封存在记忆里,也只能带着这些回忆走到别处去。

  • 允以彤 7小时前 :

    大女主电影,就是不知道Gaga在干嘛。(2022-02-18)

  • 彩雨 8小时前 :

    狗血 本以为会是女性励志 结果就是走马观花发疯一场/司机个人时装秀/看起来十分痛苦的床戏

  • 初冰 2小时前 :

    hk文化 + 东亚女同定向狙击 怎么说呢 有笑有泪 如果真的能为一个人那么勇敢 那么她也一定是闪闪发光的人 世俗偏见和爱仿佛是永恒的话题 总有人离去和在原地等待 通过一些媒介去纪念属于自己的经历 反而却不敢真的在现实生活中做出改变

  • 买绿海 7小时前 :

    青春啊,无力掌控自己更没勇气给谁承诺,多得是遗憾和悲伤。李芯悦在每个内心挣扎时刻的表情都很到位。

  • 寒和煦 7小时前 :

    很流水账,完全没有重点。我就想知道最后那50%到哪里去啦。

  • 仰志专 7小时前 :

    -为什么要找我当伴娘?-为什么你要答应?-因为我不想失去你这个朋友。-因为···其实我只有你一个朋友。—— ★★★☆ —— 观影过程时不时联想到台剧《第一次遇见花香的那刻》。

  • 戢涵衍 8小时前 :

    光影摄影还是那味儿,但毕竟是个企业更迭杀夫妻子的主流八卦杂志故事,雷导放了些关怀进去,但有的时候还不如不放,干脆搞抓马节奏。不过那样也就不是雷导了。

  • 文鸿 3小时前 :

    后面拍得比前面好,前面实在太无聊了。反而是他被人排挤,然后被人枪杀那一段,终于有了点感觉。

  • 初德寿 1小时前 :

    6.5/10。意料之外地平庸,Gaga健硕的身形在气质上极致cos乡镇女企业家,叙事视角的转换和失焦让每个演员的表演都像是在走过场,倒是为各大商学院讲解家族管理的局限性提供了生动的教学示范。

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