姐姐说今天可以不带套 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 1994

导演: 朴朱妍

评论:

  • 蓝新荣 8小时前 :

    节奏很好。看finney大仇得报,帮几个孩子出一口恶气,真的很爽。finn要上楼开密码锁真的吓得我捂住眼睛。很不错finn you go boy!

  • 费诗怀 1小时前 :

    兄妹俩通灵的设定让人很难信服觉得有点扯淡,很多小细节也似乎没有来由也没有解释,比如为什么grabber要戴面具,为什么要唯独留着这个男孩子等。电影大部分的节奏都太慢了,只有结尾高潮还不错,所有之前电话里的铺垫都用上了,小男孩反杀完从容地走出去还挺让人过瘾的。ps:这几个男孩子都很好看呀

  • 韵香 3小时前 :

    一半反杀爽片 不知道为什么评价那么高 伊桑霍克为什么接着戏?

  • 翱晨 1小时前 :

    查了下居然是<险恶>的编剧,难怪观影途中脑海浮现出有这电影的味道了/这个剧本感觉打磨打磨的话可以更有趣些,现在有点平淡了。友情那里有点感动,自己已经遇害了所以希望朋友可以逃出生天。“总有一天你要为自己而战”。黄雨衣梦回<小丑回魂>。很喜欢这种儿童为主角的悬疑电影,最后希望每个变态都落得掳童犯的下场。

  • 桃初 6小时前 :

    不错,能看完。意见主要是兄妹情的潦草、同学间感情的潦草····

  • 诗彤 2小时前 :

    很棒的结构和剧本!很新颖~尤其是每一种曾经失败的逃生策略都没有浪费!!最后芬尼自信的模样爽爆了

  • 茜枫 9小时前 :

    原来是斯蒂芬金儿子的故事,还是有些意思,如果男孩之间的友情铺垫在多点就更有味道了

  • 綦洁玉 0小时前 :

    整体还可以

  • 水问风 7小时前 :

    中规中矩,伊桑霍克就是想演个变态杀人狂就找个剧本给他拍着玩吧 ?!

  • 轩晨 1小时前 :

    8.9/10,觉得自己能行了挑战半夜看恐怖片,结果it really scared me,不按套路出牌的偷袭式恐怖,第一次恐怖场面直接给我一激灵吓清醒了(本来有点瞌睡),肾上腺素激增,紧急暂停想弃了明天看,鼓鼓劲撑下来了,后来渐摸清路子感觉没那么强了,打灯处还是被吓,结局处的半开门倒是意图太明显,但全片的氛围节奏真是好啊,精髓是开密码那段,从恶魔身边走过,悬念感拉满,直抵内心深处最原始的求生本能

  • 饶秋荷 1小时前 :

    很棒,虽然有超现实的因素,让整个故事变得不太真实。但这一点也是他的优点,让整个故事更流畅,紧凑,每个人的出现,每个人说的话,就像一片片拼图,到最后不多不少,每一部分都有用,看完整部电影,大概就是拼完一块巨型拼图,很爽,恐怖指数三颗星,悬疑指数五颗星,是个很爽的故事。

  • 绪韵诗 3小时前 :

    虽然有kids help kids铺垫,但没吃饱的小男孩最后能干翻凶手,确实也挺离谱。。。但电话搏击练习那段确实也很燃!!!

  • 莲茹 2小时前 :

    每一个被害的孩子都为芬尼的成功出逃贡献了一份力量。兄妹俩角色太讨喜了,哥哥坚韧友善,妹妹勇敢机灵,结尾处来自逝去朋友的鼓励与帮助蛮感人的。以及我一直以为杀手是精神分裂二重人格这一挂,没想到是真有个热衷推理的弟弟,某种意义上的反套路吧~

  • 珍美 9小时前 :

    大屏幕看视听效果太赞,一度紧张压抑到想离开电影院。小男主的心理素质和执行力真强啊,太励志了

  • 督春娇 2小时前 :

    害 感觉Scott导做新尝试了 但还是好失望 还不如险恶来得简单直接

  • 磨振海 5小时前 :

    去年的电影今年突然热门,虽然有恐怖元素,但我认为应该列入惊悚片范畴而不是恐怖片。故事内容比较简单,熟悉美国电影的观众看到小镇应该都明白之后八成不是有连环凶杀案就是变态面具魔。“怪奇物语”、“小丑回魂”,随手举出一堆影视剧。这部电影能在旧题材里拍出新意,靠的是男孩被囚禁后和面具男斗智斗勇的沉稳和影片营造的紧张氛围。今天周末,喜欢这类题材的伙伴,不容错过。

  • 枫雨 2小时前 :

    预告比正片精彩,影片想聚焦finney的求生和grabber的人物动机故事,导致没有重点,做的都一般,胜在较为新颖通灵形式。

  • 祁瀚林 4小时前 :

    杀手是伊桑霍克啊。。。凶手没什么存在感,最后芬尼跑出来也没有那种如释重负的感觉

  • 运家 6小时前 :

    除了节奏随意,全员演技捉急外,对这片子最大的疑惑是:这真的是个恐怖片吗?

  • 环巧蕊 9小时前 :

    Surprisingly Good 小男孩没有犯蠢 只是不懂伊桑霍克为什么要接这个戏 戏份少就算了 还不露脸 只露肚皮🙄

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved