西山日和(竹达彩奈 配音)是一个个性有些内向的害羞少女,本想好好利用开学典礼这一机会在班级上交到好朋友的她却不幸在典礼前一天遭遇了车祸。不得不为此而修养8个月日和悲催的明白,在高中交到好朋友的愿望可能要落空了。
果不其然,半途插班的日和无法很好的融入班级。但幸运的是,日和遇见了名叫广濑结心(铃村健一 配音)的少年,在结心的帮助下,个性强势又认真的中野律花(藤田咲 配音)和外表帅气人气极高的相泽夏辉(三瓶由布子 配音)接连出现在了日和的身边。更重要的是,在相处的过程中,日和逐渐的喜欢上了阳光开朗的结心,害羞的她能够向结心坦白自己的感情吗?
孩子们的淳朴没毛病,但是太干净了,不符合那个环境,应该更真实点
风云变幻,群星闪耀时,怀旧情怀最为动人。真好奇半个世纪后的作品会如何讲述今天!
剧情和事件以及角色蜕变和感情的转折和发展都比较僵硬,细节磨合还差点意思。
讲的是上个世纪90年代一位年轻的教师到西藏去支教,最后扎根西藏帮助很多学生走出去的故事。整个电影细节满满,人员原型还原的非常的好,是这些孩子都是真的藏族孩子饰演的,极大的增加了观影的真实性。韩松的样貌也在变化,从最开始的白白净净哈哈h到后来粗糙泛红。就包括他的毛巾,可以看出原来是不一样。
很复杂的情绪
就像是导演不带有色眼镜的回看了自己丰富多彩的童年,以动画形式呈现比真人电影更有回忆感,很喜欢这种呈现方式,听着挺絮叨其实看起来一点也不枯燥。
梅朵演员好好看啊,那种自然美好久没看过了,演技也不错,就是这个角色有点惨
7.6 以动画转制现实来进一步混淆不可靠叙事,“我”的一小步越过了“人类”的一大步,“两次”登月的平行剪辑高潮竟如此举重若轻,而是以其为核心在离散的叙述间拼贴出60s的美国风情画,林克莱特对于时代符号的迷恋可见一斑。
只可惜了僧格和朗措,如果他们都能看到最后小学建的那么漂亮该有多好啊
三星半。太空乐园的那个环游列车感觉很好玩 好想玩一下
林克莱特的童年绘本,用充满童趣的小幻想,串联起儿童眼中的美国60年代。毫无以为,导演是真的非常热爱生活,回来理查德近年脍炙人口的作品,无不例外都是在用最不加修饰的视听来呈现生活的片刻。很难不怀疑,这些影片的出现,调用了他大量的生命体验和生活激情。同处一个时空,对于生命细致地观察和挖掘,就是林克莱特创作力的源泉,这也是作为创作者的一种能力。但是越发私人化的创作文本,也必然会导致观看门槛的不断提升,以及共情效果的持续削弱。对于这段休斯顿的童年往事,是导演为自己过去时光的留念,却并非观众感同身受的回忆。
我可太爱林克莱特了,为什么可以把无数的历史细节和私人记忆连接得那么流畅。是个体回忆,也是集体纪念,穿针引线编织成属于每个人的童年时光。历史视角归类人类印迹,唯有林克莱特把这份印迹给全息化了出来。不是客观罗列一切,而是镶嵌进一种集体的主观视角中以形成立体的生活场域。别人拍“油画”拍故事拍表演,唯有林克莱特像是3d打印机直接给你搭建一个超巨型的记忆空间,极尽现实主义把握现实的深厚内力。大师永远是大师!!
如何细密地书写回忆,赋予回忆者一个“秘密身份”。我即时代。
#敲!盗猎者又是啥啊,朗措哥哥!!!😭️
故事中规中矩,演员的演技和情感表达都很不错,挺打动人的。
从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”,林克莱特的美国越来越后缩,变成只存在于记忆中的年代符号,跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢?赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...
现在的藏区也这么危险吗?我以为被狼追,屋子漏雨这些情况都不会出现了呢,如果还是这样的话,希望可以发起募捐,我可以尽我所能帮助一些...
只有这样干净的天空,才配得上这样干净的人!!!
我也是一个刚毕业的大学生,当老师两个月,看完这个电影让我受益颇多,我将会以韩松老师为榜样,对学生负责到底。
藏民们真的好热情,好质朴,我被他们的真诚深深打动了。如果有机会我一定要去那里看看。
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