97年出生的看的动画片 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 美国 2006

导演:

剧情介绍

御景妖(妖子)本是一个平凡的少女,在她16岁生日那天,与孪生哥哥御景明应邀返回本家,其祖父及亲人早在家中等待。当祖父叫人拿出一个箱子的同时,妖子使出了咒力!妖子之父为救妖子而死,明也身受重伤。被雄飞搭救的妖子住进了同属天女的梧纳凉家。妖子擅自回家,被母亲袭击的时候变为了天女——瑟蕾丝!

评论:

  • 全寻菡 9小时前 :

    至少三星,不知道是不是很像胶片拍的,质感真的很好,很多地方都很舒适不刻意

  • 强嘉 1小时前 :

    #2021 青年导演海上影展 很惊喜很喜欢 第一次看到如此诗意这么清新脱俗的中国战争电影

  • 卫采宇 9小时前 :

    气质独特的主旋律,至少表现了一些真正的影像气质而不是迎合市场的简单表达。很难不让人想起1917,但是在硬件上不免显得简陋了些。

  • 功雪松 1小时前 :

    #BJIFF 应该是今年看过的电影里影调做的最好的。导演说致力于电影本体的研究,实话说一线的教师能把电影拍成这样,不容易。真实战争面,共和白,血雨洗刷。拿最佳摄影应该有戏

  • 夹谷慧丽 6小时前 :

    这是一部足以打破人们对主旋律电影固化思维的好片子,没有夸大英雄,用真实的小故事还原历史,深入人心感动观众。

  • 揭尔竹 4小时前 :

    P.S 我今天才知道中央美术学院和中国美术学院不是一个学校

  • 仰妮子 4小时前 :

    不一样的战争片,但是配音太出戏,配乐,我也很不喜欢,一直是在惊悚片的感觉。。。然后黑白也不喜欢,毫无必要。。不过还是为不一样打个三星吧。。看到一半,睡过去了,直到那句“快醒醒”也把我叫醒了。。。

  • 倪代丝 7小时前 :

    承认美院对电影积极有益的探索,但电影是综合艺术,再好的影像也会因为声音的缺陷而失色。

  • 才鸿才 6小时前 :

    一部影像风格探索的主旋律 年轻演员演的都很棒 结尾很红高粱

  • 娅采 5小时前 :

    挺进师的故事,本来特别值得加一星鼓励,但创作团队已经很自嗨了,那就省了。质感诗意水墨画这种东西不谈,我是个俗人。剧本很简单,黑白画面也不坏,但人物刻画很有问题,角色特点太少太脸谱化了。电影是真的暗,看不出什么细节,但300万的成本有这样的完成度,差强人意了。

  • 勇枫 2小时前 :

    【D+】音效设计的挺细腻,镜头运动的挺自信,但是突兀聒噪的配音完全打破了和谐与氛围,寡淡黑白的画面完全冲散了景致与激情,不明所以的镜头完全击溃了观影者跟困意作斗争的最后防线。再加之极其没有故事的故事和极其没有节奏的节奏,细细碎碎多如牛毛的问题,让它顶多称得上是一个美术作品,而不是电影作品。

  • 干觅双 5小时前 :

    影像很美,调度有出彩的地方。故事很单薄。影像的诗意≠诗电影。

  • 卫红英 8小时前 :

    洪队埋小哨子时的那段自己跟自己的的幻觉真的超级震撼。

  • 侯盼翠 1小时前 :

    这部影片给人一种梦幻般的听觉感受,空灵而悠远,蛮特别的,是在看战争片,也是在看艺术片。

  • 崔涵菱 1小时前 :

    3.5 洪队符号化,太多概念堆砌。(最后一场戏共产党指着国民党,置换立场,血雨反思革命)

  • 坤星 3小时前 :

    这部片太沉闷了。为赞扬牺牲而鼓励牺牲是一种病态。在个人情感上,自我保存和长远才是人的本性。义务、责任都是在最危及的情况下失去分析和理性做出的情感判断。

  • 亥文姝 9小时前 :

    【6.5】难得看到把战争片拍成一种近似文艺风格的,幻觉、创伤与虚化的战斗,对观众造成了一种心灵上的威压。

  • 吉锟 3小时前 :

    看完电影才明白为什么说这是一部只能在大荧幕上看的电影,不只是音乐摄影的美感,更是他的特殊色调,用手机或者电脑可能真的看不到,而且不一定能完整的看下去,因为在电影院已经看的很疲惫了。这是一部很催眠的电影,几乎没有情感共鸣。故事稀碎,整体逻辑性串联的也不是很完整。包括男主的三次“幻觉”,可能在某些程度上确实可以加强电影本身的效果吧……摄影很不错,对自然环境的拍摄以及处理伤口的一些拍摄很细节,最后结尾一幕确实有震撼到我,加一分,3星6分。

  • 卫一清 9小时前 :

    还是不错的,国美的作品,更注重电影的影像美学风格。有国画的“以远取象”的描摹,有着游动视点,散点透视的划动,对人性情节的感受,人物群像模糊象征意味,都是远远地高远观望,感受着战争的残酷和人性的思考,更是去“政治化”的主旋律讴歌,让我想起第五代导演开山之作《一个和八个》。

  • 卫冕 3小时前 :

    问题在电影院里被全面放大,人物和声音的空间关系都没缕清,何来长镜头的建立?

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