鸡皮疙瘩电影4完整版 高清

评论:

• 覃红豆 0小时前 :

  我们终究看不到加害者的一丝悔意，没人可以永远置身事外，但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技（尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里，每问一次都让绝望更深

• 雯彦 7小时前 :

  画面和特效如果放在大荧幕上还说得过去，只是故事的很多地方都经不起推敲，不知道那么多编剧是用来干嘛的。李现和雷佳音的化学反应约等于0，要知道这可是一部双主线的电影啊。还有，如果前者去掉一点偶像包袱的话，还是比想象得有上升空间的。 / 2022.1.30 家

• 邢向南 7小时前 :

  整部电影的剧本设计很不错，真正的一波三折，留下一个冲击性的结尾。这全都要感谢各位实力派演员们拉动着气氛，紧跟着他们的视角投入进去。校暴事件层出不穷，本片集中将镜头投射在其父母身上，正如标题“니 부모 얼굴이 보고싶다”，看到加害者的时候，就想见识一下父母的嘴脸，必然是有相同性的。

• 辰龙 7小时前 :

  本片的阵容也比较强大，薛景求和文素丽的合作曾经创造了象《薄荷糖》与《绿洲》这样的经典，但在本片中他俩的对手戏并不多。吴达洙复出了。

• 萧秋蝶 6小时前 :

  无论好坏，或是片子有多少缺点，我只是觉得他们能把它拍出来，能把隐晦的东西展示给大家，他就成功了！校园暴力屡禁不止，到底我们成年人该如何保护下一代，这都需要思考，怎么可以避免悲剧，这也是全社会的话题

• 萱玉 2小时前 :

  前有剧本杀式电影《扬名立万》，后有密室逃脱式电影《古董局中局》，挺有意思。影片的槽点很多很多，但是叙事节奏还行，笑点穿插其间，作为一部院线商业片，还行。

• 麴笑翠 3小时前 :

  少年时画面拍得不错，唉。拉拉片要继续加油呀

• 韩浩旷 0小时前 :

  「啊呀！这片子呵！您瞧！多么……阿唷！哈哈！Hehe！He，」

• 月寒 0小时前 :

  为什么中国能把电影拍的那么无脑 就是 很无语

• 诗驰鸿 8小时前 :

  看完这部电影，我没有任何触动，于是我晓得了我是直男。

• 蔓骏 9小时前 :

  「啊呀！这片子呵！您瞧！多么……阿唷！哈哈！Hehe！He，」

• 楠茜 7小时前 :

  一般，结局是真品其实藏在假的里面送给了日本人，这还不是等同于把真的送掉了吗…… 中间的转折也挺迷的，付贵想保护主角，就和沈爷联手设套敲断了主角的手，美其名曰想让他远离这些事？（所以废了手这个情节的意义在哪里） 主角的老爸想保护佛头，所以在郑家村设了个陷阱，这可以理解，但看上去郑家村这个卖假货的村子和主角一家子也不熟，怎么就会同意在自家地盘搞这么多谜团？ （而且引向这个陷阱的大部分线索都是主角才能明白的那种，所以他爸是故意把他往火坑里推？想发现真的非得先发现假的？ 这个五脉到底怎么回事，李现闹了这么大一出，最后就是为了逼会长退位……只想说何苦？

• 良加 3小时前 :

  整体ok。后面结局另外一女主视觉快速闪回切现在交插回忆，这个画面拍摄和剪辑手法在同类型电影里也不陌生，但还是挺吃这一套的，拉了印象分。 先批评后赞美： 1.滤镜好奇怪…太追求懵懂青春感了吧 2.“30岁如果我们还是单身的话，我们就结婚” 这个梗好老土… 3.中间两位爸爸交谈对话，“没尝过男人的好才这样，不然会回不去”之类的，真的有点生理恶心🤢 但两位爸爸后续温和处理，没有惯常的大吵大闹，还算一种安慰？ 4.趴在桌子睡着，用手挡阳光模拟摸对方，这个桥段之前在韩国电影看过。爱是想触碰又缩回的手。 5.课室扔戒指，镜头一转扔到泳池里，这个是蒙太奇手法？看得有点懵，是上大学交男友后泳池重遇后发生的梦境和现实结合？ 6.最后，好想知道爱老公还是李詠蓝多一点，不是最爱才不要结婚（个人观点勿喷）。

• 释雅惠 1小时前 :

  有点烂尾，但也比较贴近现实。校园暴力对一个人的影响真的很严重，他会影响人的一生改变他的性格，可能表面上受害者看起来并没有多大的影响，但他们内心受到的伤害是没办法修复的，是会影响他们之后的社交，他们可能会没有办法去相信其他人去害怕与他人交往。

• 爵权 8小时前 :

  至少在反转前，剧情足够引起生气情绪。但这个反转还是有些剧情没有衔接上

• 星福 3小时前 :

  학폭으로 살인자가 된 학생들을 부모들이 열심히 묻어버리고 있네

• 风听荷 3小时前 :

  最后的反转，有预感，还是很不错，题材不错，人性反应也很有阴暗面

• 豆季同 0小时前 :

  薛景求简直是亚洲熟男魅力天花板。结局的反转很刻意，但导向受害者的不作为隐忍产生更大的恶也算有意思。

• 载逸思 5小时前 :

  那个郑家村和他爸到底是什么关系？

• 雪痴柏 4小时前 :

  阵容还是很优秀的，就是基调莫名其妙，结局很无语，整部都在说人性的恶，没有警示意义