1939年，冀中平原向太行山区的过渡地带，风铃渡的老百姓家家断粮，饥不择食。几名从北平来河北参加抗战、筹建兵工厂的年轻大学生，在八路军区小队护送下穿越日军封锁线，却被日军狙击，区小队几乎全军覆没。为了成功建立秘密小型兵工厂，制造炸药和地雷，支援八路军抗战，一步步重建起来的区小队在战火连天中磨炼，在生死抉择时成长。他们百折不挠、奋勇杀敌，用智慧和鲜血抵抗日寇，支援抗日，保卫人民。
男女主感情的建立居然长达三年，为什么不能早一步在一起呢
啊，怎么说呢，感觉这部电影比上不足比下有余，中规中矩的一部文艺片
很不错的电影，让我看到了平凡人的不平凡之处，在主角身上能看到很多我和身边人的影子。
节奏感不是很好，剧情安排的还算合理，希望下部电影把节奏弄得更好一点
我们应该从屏幕中走到现实中，为真正需要帮助的孩子们带去温暖。
太感人了，我觉得郎措大哥真的很伟大，压力一定很大吧，这边要生活.照顾老师孩子们，那边又要防着盗猎者的侵袭，诶...世间最幸福的事就是有互相信任互相依靠的人
不知道支教需要满足啥样的条件，有啥样的渠道可以支教，这看完有点心塞，看其它影片支教环境更恶劣，支教之路很难，但是有机会想去尝试，能帮多少帮多少
总的来说，是很不错的电影，无论是从纯真的价值观引领，还是拍摄手法、选景和演技都很吸引人，剧情逻辑上来说层层递进没毛病，BGM也都很喜欢！我以为泪目可以是男主回家没路孩子们冲去挖路的感动，不一定非要有人离去才能落泪？莫名其妙让僧格领盒饭？也有些为了推进而推进的地方不是很能理解，比如朗措的牺牲，虽然促进了剧情的发展，但是不明白盗猎者不去偷藏羚羊半夜去搞穷学校是为什么？虽说条件艰苦，牺牲常有，意外总在，但希望导演尽量少以此骗人眼泪
韩老师就这样带了一批又一批学生，传授他们知识和做人的道理，让他们去到更远的地方。
男女主感情的建立居然长达三年，为什么不能早一步在一起呢
看得出经费一般了，不过幸好有天然的藏区风景，算是弥补了一下
非常不错的一部影片，非常推荐，故事很吸引人。
没看够的说，来个第二部讲讲以后的故事也行，但是感情戏就没必要了
节奏感不是很好，剧情安排的还算合理，希望下部电影把节奏弄得更好一点
围绕着爱，承诺，坚守，留下的一部电影，情感不错，但是现在多少人能做到
藏区的风景真的很美，还有一点印象很深刻的就是电影配乐，和画面结合的很好也很好听。
看着孩子们一个一个长大，都有了好的前程，这是作为老师最大的成就感吧，替韩松老师开心。
在那样艰苦的环境，能坚持下来的人真的少之又少，其实我觉得条件好了之后，也没必要一辈子都没给自己的妻子买过一件好衣服吧？
看了这个电影更坚定了我去藏区走一走的心思，看看大草原，感受那里的风土人情。
韩松这种老师真的是人生明灯吧，孩子们能遇到这样的老师真的很幸运
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