《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
杂糅了这么多元素还显得很很流畅,这两个小时宛如两个世纪
吵得我脑壳痛,到后来也是越来越无法进入,但是喜欢这一段:- I'm sorry about ruining everything. - Shhhh. You don't have to worry about that here. Just be a rock.
两个小时的视听煎熬,毒瘾致幻般花里胡哨,地铁老人样莫名其妙,喜看豆瓣大师们津津乐道
游走在严肃与无厘头之间的那条细线上还能玩得如此花里胡哨,真的是怎么吹都不过分了
“妈的多元宇宙”整个想法都很绝。妈妈们值得,不是吗?她们应该得到她们值得的一切,她们值得每个宇宙最好的东西。包括最好的孩子。
就这?就这?就这?继续用我对《瑞士军刀男》的评价:看了几个油管混剪就敢出来拍片了,胆子真大。希望两位导演不要让这种评价在你们的每部电影里都出现,加油!
最后感叹,做个石头就行了。
电影透过伊芙琳在各种平行宇宙中的多样性来玩花活,叙事和表演用力过猛。一直感觉这位导演重小细节创意不重大戏剧结构,对世界观的阐述对白和介绍文字过多,像在看中英文说明书,他还不具备积累足够戏剧张力和情绪烘托的能力。其长处是视觉层面有硬核的东西,有剪辑思维的观众可能会觉得新颖,导演的屎尿屁口味从《瑞士军刀男》延续下来,能抓住很多视觉high年轻观众。导演的作者表达和我同样不喜欢的《青春变形记》异曲同工,集中在东西方教育问题的碰撞,对西方观众进行了一番东方家庭价值观的巡礼,包括代际关系、取向观念和自我接纳等等。
在烂片越来越多的一年里,这部影片让我坚信,电影仍旧是浪漫且美丽的存在。
以解構意義來解構人類中心主義;
杂乱至极,毫无美学…是怎么做到把东亚家庭亲子关系叙述成如此点到为止的禅意感的…又不是功夫
天啊,满分是五颗星我给他十颗星!!多重宇宙的设定皮下是关于东亚家庭创伤的疗愈的故事,试问哪个女儿看完不会想给妈妈打电话;当代美式的postmodern幽默感和周星驰无厘头怎么能如此无缝衔接?!女演员为何能如此出彩??这他妈不就是亚裔的get out??!!谁知道为什么我一个中年妇女蹲在马路边拿着花坛里的两块石头哇哇大哭是因为想妈妈了??
写不下了贴在长评里了。用爱对抗虚无(bagel),用幽默(goggle eyes)和珍惜当下消解虚无。
当我说「我已经活得这样烂了」,不是想听到「下次别活了」,而是想听到「下次我还是可以陪你这样活」
而这个世界里,你没有用超能力,你也没有用钞能力,你解决了你最想要解决的烦心事。
如果停止于石头宇宙可能就非常完美了,不管是情绪还是意图上都有那么一丢丢的哲思味,后面无休无止的爱与善良着实看得人上火,前面无论是创意还是痛感都落实的足够到位,其实脑洞还好,令人赞叹的还是拍摄,剪辑等各部门的完美配合,当然说到底这样的电影还是很难看到的,惊喜。
这不是电影,是命好题目的短视频集合。列好框架,一直打磨往里面加散装素材,最后扣题,太生硬,太学生了。
这拍的都是些什么乱七八糟的东西啊,海外高华们该是心里压抑变态到了什么程度?好烦装神弄鬼的电影啊,库布里克都要直呼内行。同样老套的内核,我为什么不去看尚气?
以複製父親的不信任和打壓轉移到對女兒的不信任和打壓,解構儒家思想對華人家庭的影響;
有让我落泪的地方,也有大致get到中心思想,不过确实是一部看完之后会觉得“我到底看了个啥”的奇特电影。
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