《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我发现日本谐星故事怎么写怎么有,《火花》《短剧开始了》到这部,都很感人,师父的话常记心中:不要讨好观众,你要教他们做人!【不是
北野电影里常现踢踏舞原来是纪念恩师。
当然 如果子弹时间的次数再稍微少一点 个别情节再更加紧凑一点 那就更完美了
1、那些为梦想奋力拼搏的日子,永远是最动人的啊!
温情感人但编织的魅力平平。有几个桥段有点煽情过头,最后一段完全画蛇添足。几个主演都演得挺好的。門脇麦让人惊艳。
日本人特有的浪漫营造方式,聒噪,个性,但真挚无比。
除了子弹时间特效不行以为,我觉得电影完成度很高,没有喊口号,但是有真情实感
日本不少这样的全能芸人,北野武是,剧团一人也是。
问:“北野武的相方后来去干什么了?”我:“组了ナイツ”
从小看到大的那些抗日电影即便是脸谱化奇观化脱离实际地讴歌化,至少「反法西斯战争」的本质是 legit 的。而关于这场战争,即便是「命题作文」,我也期待有创作者能「真话不全说,假话全不说」。可惜张艺谋也没能做到。
比起长津湖系列的规模化生产,这部电影的运作思路显然更为清晰。得益于经典三一律的叙事框架,文本的发展线索能够被比较具体和详尽地展示给观影者,以至于段落之间的承接关系可以像经典戏剧的幕与幕那样分明。不过,这样的叙事结构多少有些过多取自戏剧的运行思路了,白芒雪地的交战阵线好似一个被专门划出的舞台,各个事件只需像”你方唱罢我登场”那般相继呈现即可。至于影像风格,尽管统摄全片的白色呼应了“冷枪冷炮”的背景基调,但却似乎不经意地多少抚平了或许更值得呼唤的现实主义的历史笔触,较之赤裸裸的黯淡状况,这里的美学显得有些失调。另外,特效化的子弹飞行画面是绝对的败笔,“冷枪冷炮”其实值得更为深沉的场景氛围,甚至”击杀”也应处在某种尚不确定的未知状态,子弹特效却轻浮地消解了这一切。最后,敌方的动机未免显得太过童稚。
过度追星会付出惨痛代价——对美方追星头子(忘了叫什么了😣)
不得不说 国师还是国师
尊重战士。电影节奏太慢,部分情结冗长,刻意煽情。
有笑点,有泪点,实景拍摄,切入点小,没有一味地歌功颂德,90分钟体量,是近期难得看到的类型。没有抱有期待,没想到感动而归,老谋子还是老谋子!
张艺谋是个电影手艺人,有匠心。
章宇真是个不错的演员,听着这贵州话(分不清西南官话,章宇是贵州人吧)还是挺亲切的。能在这么简单的几个场景下拍得这么有故事感,真是很厉害了。
1.本质上属于密闭空间类型,很考验剧作功力,一番又一番,除了后半段坦克部分,稍显那啥;2.克制,没有强行煽情硬凹,这是功力;3.音乐气氛的营造印象深刻。4,人物群像点到为止,虽然套路,但清晰明了,意思明白了。
(豆瓣真空期补标9月末-12月)本来还以为是北野武的纪录片,下载的时候高兴了好一阵子。没想到是角色扮演的传记电影,无比陈旧的讲述方式激不起一点观影的涟漪。
影片并没有过多的赘述和铺垫,将视角着重聚焦了抗美援朝的一场狙击战役,开场即直入主题,双方斗智斗勇的拉锯战紧张刺激、直抓眼球,虽然除了章宇別的演员都是新人,但每个人物的特质描绘非常鲜明,几个角色都让人印象深刻,几处小高潮能感受到那份情绪感,不觉间就泪流不止。国之伟大,家之安康,都离不开这些无名英雄先烈,向他们致以最深的敬意。
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