故事发生在一座位于英格兰的小镇之中，康斯坦斯（拉娜·特纳 Lana Turner 饰）在经历了纷飞的战火之后终于回到了自己的故乡，她准备在这里好好地疗愈一下疲惫的心灵。虽然小镇表面上是一副风平浪静岁月静好的模样，但实际上，小镇内部的权利中心早已经烂透了。在明媚的阳光之下，无时不刻不发生着丑陋而又肮脏的勾当，权利、道德和法律实际上垄断在了有钱人的手中，他们不容许任何人侵犯这份自私的财产。
一场谋杀案的发生将艾莉森（黛安·瓦西 Diane Varsi 饰）、赛琳娜（霍普·兰格 Hope Lange 饰）等人被卷入了权利旋涡的中心。
很矛盾，我一边在嫌弃女主的无能狂怒，一边又在悲痛女主一家的无助。
达妹美得耀眼，特别是看我时的眼神，我都要化了，英国的风景拍得比现实还美，特别是海边，那个跳下来的台似乎四个版本都是同一个地点拍的？音乐和摄影风格也是现代romance，这个改编倒是让Mr. Elliot特别迷人，可惜男主角改得和演得完全没存在感，就是他傲娇的脾气才让他在原著中迷人呀！纯属现代同人文吧，奥斯汀味比前面几版差远了，但是，还是对拍了这部心存感激。
她也叫Anne耶！随着时代的变迁，当年简奥斯汀的先锋女性形象成为普遍。The feeling of love and being loved should be the ultimate persuasion! 待我补课07版～
7.0 巨型《锁血怪》。系列老粉看得超级解压，许多与首部曲的互文，将恐怖片狂热迷影现象与观影经验戏谑地注入鲜血淋漓的去现实化载体（包括近似《杰森7》的回魂时刻），以元化形式打通观众、角色、影片、片中片四者间的隐形脉络。80%以上的兴奋点来自老角色的回归，猜凶手已然屈于次要，要的不过是与前四部类似的沉浸感。除却重氛围的医院一段，结尾撕得无比爽快的二十分钟，真正学到了克雷文式肢体暴力与过度杀戮的精髓。
韩国电影太现实，贫富差距，人的贵贱差距……
从70年代到现在，Slasher Film这个类型基本上走到头了。各种点子桥段能用的都已经用的差不多了。现在的新作少有佳作，各种续作不是卖情怀就是搞自我解构，或者彻底摆烂。《惊声尖叫》系列就更难了，就像片子里说的：我们也没有迈克·迈尔斯这样的不死角色每集都拿出来做反派啊！！！
知道要打头为什么不打啊！反派明明是路人还能这么抗打，火烧、刀捅、枪击都不死就离谱
女主穿插的对镜头独白出戏又尴尬，古典剧拍美美的乡村景就会觉得很加分，但这部剧并没有。最佳的是片尾曲。
世界上需要更多像惠英一样敢正面刚，甚至举止恐怖的底层女性。影片没有太多的惊天骇俗的场面，平淡无奇的剧情，讲述少女心中的独孤和生活压力下的痛苦，她坐上推土机，做了违背祖宗的决定……
这是我看的第一版《劝导》，小说和之前的版本都没看过，所以并未感受到有太多改编上的不适宜性。电影来说，我是喜欢的，包括选角，越发喜欢达科塔约翰逊了。小说后续补上，不知道简奥斯汀所描述的世界又是什么样子的。(>^ω^<)
尽管被拍成了《布里奇顿》式的劝导，但是好看啊，没有过分的克制，误解，好事多磨。场面调度有点《镀金时代》。
生活流无出路故事，但是困难设计和表演都比较一般，结尾开推土机还挺有意思，6.5
这个结局，不算大快人心。韩国电影里的政府官员、警察，个个都是典型的反面教材
三星半。尽管传闻惊声尖叫6已经在筹备中，我仍希望这个系列到此结束。杀手身份泛化到和Sid毫无关系的纯影迷，编剧无疑是编不下去了。Dwright以智商下线的方式率先祭天，铁三角的回归注定是最后一次，而存活的双女主流着第一部杀手的血脉，能顺理成章开启新系列的大逃杀剧情。编剧真是个小机灵鬼啊！本片充满了对第一部的致敬，不管是角色关系，还是案发地点，或是反杀方式。这种情怀事实上可以构成铁三角甚至惊声尖叫系列的完美了结。诚然，本片多次反预判，情节处处也不合理，角色想死就死，想满血复活就满血复活，近乎脱离科学范畴。但创新点也不是没有，例如片头第一个受害者终于不死了，还活到最后完成漂亮N反杀！
开场就直接致敬第一部打电话桥段，一边送上熟悉怀旧元素一边又不断安插自我调侃。
女主角像爱玛，确定还是劝导吗？看预告片我就有这种感觉，看完正片更是觉得改编太魔幻。
没有想象中好，仍有相当一些降智桥段。动机的解构类型片算是有趣，虽然对我来说不够reasonable。但整体确实还挺不错。and it's always the boyfriend！！！
过时了呀，这种片子只能吸引到曾经的粉丝了。整体马马虎虎
这个系列拍到现在谁是凶手已经不重要了，看的是里面的吐槽、互文以及自我解构
这年头，能有演员不整容不打玻尿酸真是难能可贵；全片仿佛都在过家家，虽然为了配合“剧情”一度有些“反智”了，但这捅刀子的冷饭炒得起码比《生化危机》强啊，几段犀利的自我嘲讽和小吐槽还是深得我心的。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
