高校长白老师与王局长吃饭 高清

评论:

• 卫浩哲 7小时前 :

  作为一部处女作来说，真的很不错，音乐也真的很nice！

• 乐新雪 3小时前 :

  #金帧9th#HOME4th 20220225

• 云彩 8小时前 :

  3.5吧 非常适合犹豫是否要成为母亲的女性看 大概每个女性都会看到窒息 如果你为片中小孩的吵闹感到窒息 那你可能还不适合当妈妈 但如果你为片中母亲对待孩子的种种行为感到窒息 那你或许可以做好当母亲的心理准备 希望每个人都能在了解一切的基础上 自发自愿地选择是否成为母亲 承认自己不想当母亲没什么可耻 但确认自己愿意成为母亲也需要很多勇气 btw黑发美人们真的太好看了。

• 妮慧 1小时前 :

  隐忍隐忍再隐忍 压抑压抑更压抑 对女儿的回忆全都充斥着聒噪 看了更加不期待生育了。 母亲应该只是一个选择 为何社会把它设为了必选项。以前看过一篇文章叫《我后悔成为母亲 但我不敢说》大概是想表达同一个意思 母亲是很伟大 但请不要剥夺母亲作为独立个体仍然会有自己的追求。

• 婧初 9小时前 :

  从女性主义方面，也可以说是未来十年好莱坞的风向标了。全片的惊悚感都极为饱满，开头用腐烂的水果和虫豸营造惊悚感，直到洋娃娃的出现将惊悚感推至顶峰。洋娃娃这一道具实是整个影片的点睛之笔，一方面，其恐怖谷效应可以很好地营造惊悚感；另一方面，用洋娃娃作为两条线间过渡的重要线索可以很好地减少闪回对影片节奏的伤害；最后，洋娃娃也充当了喻体的作用。结尾女主被刺的一针又一次把传统社会给女主带来的伤害具像化，剧本实在高妙。扣曼演得也精准且浑然天成，支持扣曼二封！

• 却依晨 6小时前 :

  4，本片让我尤其地想在假期的时候找个海滩度假，也许在海边晒晒太阳真的是可以帮助自己找到一个放空自己的时机吧

• 兆聪慧 5小时前 :

  旁观她人的失控，偷拿的洋娃娃就像一个开关，只要不归还一切就回不到正轨。

• 台幻翠 6小时前 :

  当代女性永远的困境，在身为人母和自我实现双重身份中的困惑和迷失，是属于女导演的细腻和破碎。女主表演、bgm都太加分。

• 卫必良 1小时前 :

  最不喜欢的一类片子，片中主角是我最讨厌的一类人。自作自受，无病呻吟。

• 左丘觅荷 4小时前 :

  看了以后，更想去读原著。很好地还原了费兰特的氛围——女性的碎片，无法命名的情绪。我也更明确了，我不会生育也不会养育。片中孩子对母亲的行为，我一个也不愿触碰，无言的烦躁。我们也需要更多女性导演和演员讲述女性真实的故事。母职并不伟大，它是一种复杂的消耗。

• 敬昊焱 8小时前 :

  细节真实，意象工整，可有时候我又在想，工整到底是带来还是丧失了一些震撼感。

• 剧琴轩 8小时前 :

  女导演还是很细腻地体察了女性内心世界的动荡和幽微。不过我看得有点着急…就总觉得要发生什么但一直都没发生什么，加了一点点悬疑色彩但实际又有点故弄玄虚…Paul Mescal仿佛是从Normal People片场直接走过来的，穷大学生的人设都一模一样，看完想夏天去希腊度假…

• 斐从蕾 3小时前 :

  但不管怎样，孩子是无辜的，大可不必生孩子。剧本很好。

• 御问寒 9小时前 :

  冲着卡司来的，卡司没让人失望，配乐很上头！但总感觉一些该有的张力在刻意的剪辑和隐喻的铺陈中丧失掉了

• 夷烨熠 6小时前 :

  隐忍隐忍再隐忍 压抑压抑更压抑 对女儿的回忆全都充斥着聒噪 看了更加不期待生育了。 母亲应该只是一个选择 为何社会把它设为了必选项。以前看过一篇文章叫《我后悔成为母亲 但我不敢说》大概是想表达同一个意思 母亲是很伟大 但请不要剥夺母亲作为独立个体仍然会有自己的追求。

• 寒冰 4小时前 :

  当代女性永远的困境，在身为人母和自我实现双重身份中的困惑和迷失，是属于女导演的细腻和破碎。女主表演、bgm都太加分。

• 婷琛 0小时前 :

  8/10。当你有了窒息感与压迫感，总要靠喘一口气来疏解，千万别憋着。

• 戢沛儿 2小时前 :

  这部电影的剧本确实优秀。从头至尾，以一种文学性的语言镜头来诉说一位母亲内心的压抑和苦闷状态。通过闪回的方式进一步将这种情绪释放出来。此外，作为对比，以另一组家庭的同样存在的矛盾为复刻，更加揭示了作为母亲身份的女性，在面临种种烦躁和压抑生活的处境之下，内心是如何一步步走向崩溃，以至于酿成悲剧和无法挽回的后果。奥利维亚·科尔曼的表演深入人心，悲和喜的情绪切换的来去自如，丝毫看不到刻意的痕迹。

• 戈孟君 7小时前 :

  橙子皮是母亲与女儿间，一生都断不了的「能量脐带」；最后，因为一个娃娃，而导致母亲的肚脐内被深深插入一根细细的钢针，就犹如逝去的女儿，永远的痛

• 壬景行 6小时前 :

  对于导演和演员确实觉得足够的肯定，也承认是好的作品。但看的莫名糟心（应该是无法共情和理解）