昨晚去看的黄金场，几乎满场，小孩子太多了，时间长坐不住，血腥场面又害怕，上窜下跳，吱哇乱叫，很影响观影体验。三个小时确实有点长，常年坐办公室的老腰有点遭不住，但战争场面不错，有几个镜头很惊艳，确实要花大钱才能拍出来，坚持看完了，也没有去厕所。电影有些割裂，陈大导演的痕迹很明显，扣半颗星。万里的成长线不错，很清晰，感觉他后期能顶个迫击炮用，主角光环有。吴京真是帅，无法形容的好👍另外，黄轩演的毛岸英真是败笔，不明白，扣半颗星。散场后，有些人说结尾看的云里雾里，确实结尾收尾潦草了些，平时历史知识掌握的不好，看起来有些吃力。期待《冬与狮》
剧情拖沓，不需要刻意煽情的地方一直煽情，在看到中华的大好儿郎踏上火车的时候我就泪目了，这都是中国的孩子，中国的军人，这一去能回来多少，又有多少现在还埋骨他乡呢，愿我的祖国越来越强大。
大场面很多但是没有重点和高潮，全片也展示了志愿军战士们艰苦的作战条件和不屈的钢铁意志，国庆节还是值得一看的。珍爱和平来之不易。
伟大的抗美援朝精神历久弥新！
太长了 看到后面逐渐有点没耐心了都 场面确实拍的很宏大 3个大导演水平都不错 主旋律拍的也越来越好了 就是我个人可能对这种题材不是太感冒 四字弟弟在里面演的真的挺好的 很多微表情都处理的很棒！
我始终认为一部好的电影可以讲诉一个很好的故事，一个会让人沉浸其中的故事。
电影打仗场面很激烈，但人物形象刻画不足，也看了些别人的影评，某些观感一致。
看完理解了为什么票房那么高，评价却相对一般。感动的地方是真感动，特效和视觉也真的超乎想象，但故事的不完整使整个电影教育意味更浓而更不像一部电影。我想知道后来这些人的归属怎么样了，伍家兄弟有没有盖上房子，他们成为了什么样的人？雷公被埋在了哪，每年被谁祭奠？囡囡的数学变好了吗？他们有没有回家，他们后来过的幸福吗？……但都没有交代，哪怕是杜撰也没有，所以这不是个完整的故事。
看完片子真的接触了那段历史，那群可爱的人的坚持
是因为有前人的前仆后继，才会有我们的国泰民安。
这个电影让我感觉很成功的一点，是群像的刻画。没有因为群戏而弱化个人的形象，也没有把过多的镜头集中在个别角色身上，导致其他角色被忽视，我可以在观影结束后记住他们每一个人，说出他们的性格特征。这就是立人物上的成功。全场最佳吴京&胡军。
最后有点意犹未尽，结束的太快了点，如果结尾有个情绪抒发的点就好了。战役过程特别是第一场战斗过程稍微长了点
太长，感觉没剪过；战斗场面太乱，帧率不够；反派苍白；
战争是现实而残酷的。
电影中的战争场面不打折扣， 生在新中国🇨🇳 致敬中华人民共和国伟大的军人英雄们！ 也感动于拍摄这部电影的所有演员们，你们让当代年轻人看到了历史。
有幸成为天津的首批观众，激动的心情不能平复，评价就两个字：值得，电影值得去电影院观看，演员和制作团队值得观众对他们的夸赞，伟大的志愿军精神更值得每个中国人铭记……电影是真的尊重历史，尊重感情，尊重战争。大场面大制作，小屏幕看感受不到浩大的战争场面带给人的震撼，每到战争场景时手握着拳头松不开，紧张，激动……嘴里不停的说干死他们……或许之前有对三个导演能否做一个流畅动人的作品的怀疑，有对其中某一位导演的不相信，但现在看完了整部电影，只能说多虑了。千里英勇果敢，万里倔强成长，梅生，雷爹，余从戎，平河……千万志愿军的缩影，谢谢您们付出一切，乃至生命……千玺，你小子又完成了一部高质量的作品，越来越能让我们影迷骄傲的说一句：易烊千玺是一名合格的演员，有他的电影值得去电影院看。
缅怀历史和歌颂革命前辈的层次达到了，但是整部电影割裂太深，头重脚轻。1.特效太假，尤其是开篇的景色、万里长城像是走近中国大型纪录片，战争场面的炸弹跟批发市场采购；2.人物多，典型多，但是没有完整的故事性，铺垫太长，哪怕是吴京三兄弟也是不了而之，还有红围巾，刻意了；3.导演风格差距大，都是有个性的人，林超贤的场面戏有得到比较突出的呈现；4.开头的小村戏不错，最后一战拉胯，整部戏给人的感觉就是乱炖，什么都想照顾什么都想要，什么都说不清楚；5.演员中最突出的是雷军，明知道结局是会故意煽情，但还是被触动了；6.全场最后一首bgm是雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江
很喜欢里面的一句话：打得一拳开，免得百拳来，面对当时世界上最强大的国家，我们不得不打，而这种胜利是用几十万将士的生命换来的，尤其看到志愿军战士被冻成一个个冰雕，心里感慨很多，珍惜和平，感谢先烈们的付出。
感谢先辈们的付出，祖国才变得强大，我们才能生活得幸福。😭
3.6，里面含1分我对抗美援朝的致意。大场景和配乐很宏伟，故事线总体还不错（有一些不合理的）吴京和胡军演技很好。除了这些以外，美美美美的演技和朱亚文的突然朗诵，美军宛若英语听力的配音，以及迷之ppt拼接的多人分镜都大大拉低了这部片的水平。可以花50，但是绝对不值得70………
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
