斗罗大陆3龙王传说故事结束一万年后，冰化了，斗罗联邦科考队在极北之地科考时发现了一个有着金银双色花纹的蛋，用仪器探察之后，发现里面居然有生命体征，赶忙将其带回研究所进行孵化。蛋孵化出来了，可孵出来的却是一个婴儿，和人类一模一样的婴儿，一个蛋生的孩子。
坏人神教師太正了点，又邪又上脑！
不开玩笑，为了让这电影稍微贴合一下王牌特工这个名字，我把电脑调成了暖色。
有点儿英伦《鹿鼎记》的意思，在真实历史事件中加入虚构剧情。冬宫里的打斗设计令人印象深刻，主角儿子的死亡作为反类型也做的非常彻底。
50/100 马修沃恩戏谑历史完全没有昆汀那般有趣
不知道为什么，就我的观感而言，已经丧失了看系列第一部时的震惊，也少了很多期待。
过于黑色幽默/英国人大战红领巾/拉斯普京一打四/英国派谁吃了不想吐/fuck the gentleman shit/英国人被俄国人脱裤子 辱的难道不是英？
3.5有點一言難盡，一方面是高中畢業後就把歐洲近代史還給歷史老師了，導致大量歷史事件敘事有點難進去，一方面是這部根本是當今好萊塢最反類型的如父如子電影，中間的轉折完全傻眼，頓時才意識到雷夫范恩斯一直都是全片主角，兒子才是配角，范恩一反傳統的如父如子刻畫，用兒子的犧牲成就父親第三幕的覺醒，用誓言打破誓言，用類型反轉類型，即便依然是前2集的黃金公式在玩，但這次用歷史的宏觀敘事做切入，著實很不金牌特務。范恩的詼諧幽默，與招牌花俏式打鬥運鏡，依舊給電影帶來足夠娛樂性。不知是不是英國導演的使命感，金士曼起源也可以說是范恩版1917前傳故事，中間萊斯伊凡與雷夫范恩斯賣腐著實笑爆我，范恩這次連裝也不裝了，直接大辣辣讓兩個老的賣腐，上演一場芭蕾舞混拉丁舞的冗長打鬥，這段有點玩過頭，但確實是整部片最好玩的橋段
影史上的某些系列三部曲，科幻也好谍战也罢，当观众看到第三部时，他们难免会怀念系列开山作。与第一部富含奇思妙想与炫酷动作的意气风发相比，本片明显地丢掉了系列精髓，即便多了对历史事件的故事新编，也难掩影片整体的平庸。
再写下去是不是二战结束都是带嘤的功劳了？
太尼玛烂了 看这一场翻的白眼比去年一年的商业片都多 腐国屈辱史 中青两代色诱疯批老毛子 女特务色诱美国总统 就问还有王法嘛 导演真够狠的 为了满足观众潮点 有主角光环的都能给写死 让俩老人肉搏 懂不懂什么叫尊老爱幼 一会儿喜剧人 一会儿1917 割裂感极强 调性都不一致 玩大杂烩但本子离谱就是这个后果 最后只有自己嗨 观众尬穿地心 求好好研究讲故事 少耍花招吧/求别再让乔治麦凯脸小生演大英小兵了 审美疲劳
堂皇欧战可能是几个弱智表兄弟的沙盘游戏，
餐桌上下反转，密室内外保健：治腿+舞打，恶趣味接连上演；
闹着玩似的
也没有那么差吧，就是太冗长了，也没有整个系列的第一部那种气质了，男主儿子居然中途就死了？？？看彩蛋应该还有下一集吧，要不是有 Aaron Taylor-Johnson，也不太想再看下去了
做了大量心理建设之后看的，觉得如果写成一篇脑洞向同人文可能反倒还不错？（当然前提是打上各种预警tag）但是拍成电影，理当有更高的艺术追求，比如不要给两位大帅哥剃光头！！以及不要给光秃秃的后脑勺拍特写！！
还原历史又魔改历史人物，还编的莫名其妙。
一想到这部百无禁忌的玩闹电影能冒犯毫无幽默遍布雷区的人群，它以挑衅戏谑立足的品牌价值就更具趣味。马修沃恩前作勾勒的漫画感夸张荒诞暴力和自嘲的英国传统符号与美式流行文化融合框架上继续扩展宇宙。一以贯之的反高潮主角置换，子以父继的悲剧和十字勋章的「和平处决」默然映射一战凋谢的浪漫理想和帝国黄昏将近，老迈身躯和高频打斗的诙谐碰撞又有多少特工类型式微仁者见仁的哀婉。动作场面和视听效果设计远超正传，刺杀拉斯普金一段在历史恶趣味和高强度恶搞的层面堪称癫狂，对于享受此类风格美学的观众是纯粹盛宴级别。费因斯把控悲喜剧两面的表演创造出谍战界的古斯塔夫，叙事转折作为系列娱乐的核心加倍精心，明知故作愚蠢，依然乐在其中，戏外意料之中所谓历史卫道的谩骂让反讽弹无虚发。如果能让新任兰斯洛特有长期饭票，还请导演续写下去。
设定太过夸张，而且剧情像个童话一样简单和经不起推敲，加上一战时的高科技现在看起来又很尴尬，这个ip估计就到这了。
帅儿子这条线纯吐槽，性暗示充满整部影片，美国总统怕丑闻而拒绝参战极度讽刺，黑化列宁极度扯淡，全世界仆人都听英国老绅士贵族的，一战的时候没有法国，法国…真纯扯淡。大概是不乳法，却乳法的最高境界了。最后五常加黑军需官，怎么就这么扯呢。只要不从了英国老绅士，就全是阴谋的世界么？一个全是英国头领的非英国政府的独立情报间谍组织，为了保卫世界和平，这就是NGO么？娱乐程度三颗星，值得吐槽减一到二颗。
所以反派为啥可以控制几个大国的战略层，没有解释。为啥反派和手下们可以在世外桃源和各国的上班地点来回自由切换，没解释。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
