教室有不同的色调。缺乏自信、在学校里不起眼的女高中生志乃莉，有一个交往了半年的男朋友。对方是所有人都憧憬的班级里的中心人物水崎。本以为不会往来，没想到会成为恋人的志乃莉，看起来过着充实的生活。但是，她有一个无法告诉任何人的秘密。某日发生的某件事，让志乃莉走进了一个不可思议的世界。土气不起眼的自己，变成了班级里的红人。而原本是班级中心人物的那个人，却到了班级的角落里。班级的阶级制度逆转了，成为了另一个2年B班。在另一个世界里，教室、同学与往常存在着什么差异。志乃莉能走出这个世界吗？...
影片所依据的真实事件，发生在1980年1月25日的南非。十年后曼德拉才出狱。
第一人称和激励角度：你能为自由付出什么？答案是一切。这是个悲壮的故事，背后为了获得自由而牺牲的人们浓缩进了这部片子，它只是世界诸多为了自由而奋斗的人民的缩影之一；
真实事件改编，节奏感非常好，全程无尿点。
为了释放一个被关了二十几年未闻世事的人，这个人后来搞垮了南非。。。说明没有文化的人当大官都很可怕哦。
豆瓣的评分真的没有太多参考价值了。多么卓越的电影，尤其是疫情时代看，简直刺痛心扉。自由的代价是什么？自由从来不免费，所以才会滋生大量的奴才。我竟然哭了，这样的题材电影并不多见，尤其近年黑人平权影视都快令我审美疲劳。所以这部电影才卓越。因为他远远超出了种族。一种不合理的制度，最终损害的绝非某一特定群体性的利益，而是除了保障极小部分阶层之外，伤害褫夺了绝大部分群体。可悲的是认识到的太少，又抑或认识到又愿意接受苟且的人太多。
Everything.
很有意义的一部电影！社会是不能忽略摩擦力的，世界也不是那么简单的！允许一切情况的存在更加理解包容！
结尾出现了，根据真实事件改编，所以司法部长的女儿真的被射杀了？
电影拍的有点中规中矩了，我个人觉得还是小说好看。神珠再次出演了一个有故事的男同学。女主内八走路我有点担心她的腿。很多场景拍的还是挺美的，满分100，我给75。
自由的代价或是一切 戛然而止的永远都不是结束
還有一個問題，就是電影沒有去做戲劇處理，他只是把故事說完，但是其中的反思不是說對白就可以說出來的，而是需要去呈現，但是電影卻沒有。他只是在呈現畫面，卻沒有內容，導致觀影者在看完後，除了當下的反思，其實背後並無值得思考的空間。這樣的電影，其實是沒有靈魂的，可惜了這群演員和這樣的題材。
只能说南非的电影工业尚在起步阶段，或者说也就这样了。没什么逻辑，也比较粗糙，混乱中坚持了50分钟，看不下去了。曼德拉作为南非比较有故事性的人物，能以此为素材拍出了这么难看的一部电影，那也真是烂泥扶不上墙了吧。看这里竟然超过7分，这是对南非革命者报以同情的打分吗？
追寻自我，认同自己性取向。希望每个人都能直面自己，收获爱情。
演员大多都还不错，其余方方面面都很欠缺。拍摄，剪辑，台词，剧情的设计都经常莫名其妙，也不能说是粗糙，用心但能力有限吧。真实事件改编，题材有点被可惜到，论流畅舒服还是欧美。
很燃！编剧和导演带有明显的偏向，把三位MK战士塑造的弱势又强大，暴力又正义！但这是根据真实事件改编的，一分真实四分改编，为自由而战没错，但就真实事件而言，三位主角远没有电影塑造的完美～但凡挟持人质相关的电影，多多少少都会展示斯德哥尔摩症候群，本片也不例外～自由，对普通人，从古至今，都是最贵的！
同样最具震撼力的几个字依旧是“根据真实事件改编”。对于一般民众而言，殖民地被殖民的关键不在于军政大权被掌握，在于文化殖民的“书同文，车同轨”，前者抽象、遥远、无法形成身份认同，后者则使用宗主国语言文字并嫁接全套文化系统，所重建的思维模式将同步共享，并对土著文化清理、驱逐，令人不寒而栗。若是殖民时期，平权观念很模糊、或者仅秘而不宣地被特定人群使用；后殖民时期一来，西方基督教文明跟随工业革命、近现代科技的发展而同步更新成一套更为进步的系统，显然，殖民地的传教者与被传教者势必会遭受矛盾观念的冲击：如果人之为人的定义是确定的，一个种族不可能主张平等博爱的同时却认为另一个种族低人一等。如此一来，被剥夺一切的黑种人中会产生献祭于错位观念的黑人领袖并号令跟随者来向伪善的白人至上主义进行血的控诉，在情在理。
生拉硬拽扯到了纳尔逊曼德拉头上，整个抓捕过程警察也太水了些。
只能说南非的电影工业尚在起步阶段，或者说也就这样了。没什么逻辑，也比较粗糙，混乱中坚持了50分钟，看不下去了。曼德拉作为南非比较有故事性的人物，能以此为素材拍出了这么难看的一部电影，那也真是烂泥扶不上墙了吧。看这里竟然超过7分，这是对南非革命者报以同情的打分吗？
开瓶盖也是今井翼设计的动作，很暖心。
很喜欢课堂上的讨论，有些话题不要假装不存在，开诚布公谈一谈更好，但是枫珠弟弟的演技…额额，再加油吧
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