《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
首先只有在爷爷为保护家人选择独自面对追兵的时候把整部电影推向了高潮…其次和满场的小朋友一起看,夹杂着他们嘈杂的声音,感觉像是小学生春游…就…很普通
迪士尼流水线产品,毫无特色,恹恹欲睡,手紧不及格。
唯一感动我的是,出场不多的主角的妈对女儿无私的爱。
迪士尼注入的观念还真是与时俱进啊。关于家庭那一部分很暖心,而关于自我的价值的重视也挺巧妙的。整体算是阖家团圆向的片子,没什么大亮点也没啥缺点。
音乐和画面非常出色,人物的衣裳褶皱栩栩如生,而LMM的舞台编排能力依然是业界顶级。但故事就略显粗糙了。说是“能力越大,责任越大”的反向主题,但并没有很好地通过故事解决,而是河边一顿对白就解决了。祖母对安全感的过度依赖,并没有和女主代表的“做自己就好”,形成互文。
只喜欢Bruno,全片只有Bruno能看。其他人都在说什么屁话。
自己是奇迹这个点被演绎得有点无聊,音乐也没有太多记忆点,同样南美风的coco珠玉在前,这一部的存在就显得有些尴尬了。
因为是迪士尼动画,所以我看了,有点失望,对于女主这个设定,我有点不舒服,出生在充满魔法的家庭的没有魔法的人,不是罪过,虽然最后合家欢了,但是还是有点不开心。
迪士尼流水线产品,毫无特色,恹恹欲睡,手紧不及格。
有种“合家欢&融梗《马丁的早晨》版”《百年孤独》的味道,稍微平复了下观感上的不满:虽说看到马孔多实体化,以及林漫威又写了几首出圈红歌还是挺开心的,但这填充的内容也实在太水了、结尾收束的太草率了吧。。有点追求啊迪士尼!
如果我说我喜欢会变花屋子是很梦幻的公主屋的姐姐伊莎贝拉的话,我是不是不够正确呢。
试图复刻frozen/coco的样子,但是逊多了,不过相似的地方很显眼,当一个世界所有人都没有魔法的时候,elsa是另类,当所有人都有魔法时,mirabel是另类,和祖辈的隔阂实质上是两种价值观的对立,祖辈更像是初代移民家庭,一切为了family,family first,而M这显然更像是新生代的价值观,注重individualism,这世界上不是所有的事都可以被界定为黑与白,好与不好,家庭里的bruno和isa,还有那个weather mood的,都被designated,处理的如此简单,这两种价值观矛盾无法调和,但是迪士尼将这一切都简单化了,唱歌就解决了,坦白就理解了,这无法说服我,甚至让我觉得这么简单会很荒谬。well music is good
故事有点薄,传统的合家欢大结局,不过值得一看。
i cried. it was good.
迪士尼水准之上,但相对于它家好的故事来说太贫乏了,以爱发电的主题内核快被用烂了,一眼见底的叙事走向,比冒险类的动画少了些华彩的段落,自我认同的部分其实也是千篇一律,但画面的流畅度,以及出类拔萃的配乐实在不忍心给出低分,轻松一刻绚烂多彩一如既往,这种流水线的制作团队,其他国家制作都不一定能达成,能多看一部是一部。★★★
歌好听,视觉想象力强,价值观保守,四舍五入把寻梦环游记又复习了一遍,这些年最喜欢的迪士尼了,bruno真的很LMM!we dont talk about bruno!!
看到身边朋友睡着💤 我也毫不意外的合家欢俗套剧情,拉美背景也就剩口音了。LMM的歌过得去,小毛毛虫的对唱蛮好(看原版也能遇到妈妈给娃全程讲解剧情🙂)
《论批评与自我批评的重要性》,以及《一百字就能讲完的故事硬是拍了一百分钟》
迪士尼傳統核心價值觀宣傳片。除了第一次全家福那個時間定格的鏡頭之外,也沒什麼好值得說的了。但帶小朋友去看看還是滿好的。(喜歡順風耳)
也可能是期望大失望就会大,你期待迪士尼做时代的先锋,它给你看合家欢爆米花。所有深入讨论的尝试都浅尝辄止,难道是因为疫情期间大家宅家,米老鼠担心孩子压力太大,特地拍个电影告诉你们不要鸡娃?
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