不想重来全部演员表 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 1993

导演: 李文岐

评论:

  • 振皓 3小时前 :

    不好好讲故事,精力全用在摄影上,但是画面还雾蒙蒙灰惨惨的,下次请将好故事让给别人拍吧

  • 康正平 8小时前 :

    太美了,是一种残酷的浪漫,清澈的河流,水中的浮尸,漂浮和花瓣,寂静的丛林,用如此诗意的方式讲述这样一场令人绝望的战争。

  • 卫轩源 5小时前 :

    对幕末史没点了解的真看不下去,不过我算是懂

  • 剧琴轩 1小时前 :

    从前在战争题材作品中大多数都在讲述那些知名的大战役或是典型的英雄人物,而这次这部电影选取了一段游击战中几个普通战士的形象和故事,在一定程度上也在丰富着主旋律影片的领域范畴

  • 俊钰 9小时前 :

    懷疑這是一部製作精良的夢女電影,帥哥卡司合集(爛人演爛人,最後下場悲慘),知道這些歷史人物最後的命運,表演還是很有緊迫感,池田屋那段混用古典樂很有意思,四個女性茶碗閒談中透露了背景信息,鏡頭的轉換也暗示了人物關係,我喜歡這段設計

  • 优凡 2小时前 :

    优缺点兼具的片子,片中穿插的各种虚实意象和整个片子的美术确实出彩,尤其喜欢结尾天上落下的血雨,整部片子有明显的美院思维。但是缺点也明显到让人无法忽视…整部戏为了方言所以演员对白全部使用配音…而且看得出为了减少嘴形和声音的违和感故意少拍了很多演员的露脸镜头,好多画面都是背过身子讲话,加上由于影调和服装的关系,导致人物的特征也不突出,分不清谁是谁…尤其是群戏的时候,配音加上不那么有逻辑性的摄影机调度,让观众很混乱,不知道谁在说话,不知道谁中弹了,谁死了。剧情发展和人物心态的转变也不很自然,有点为了艺术美感强行削弱逻辑的嫌疑,但其实二者并非不可兼得。

  • 刚香巧 0小时前 :

    近三年命题作文里的满分作文。平静,真实,尊重人性。

  • 凡驰 0小时前 :

    近三年命题作文里的满分作文。平静,真实,尊重人性。

  • 康子骞 5小时前 :

    了解挺进师历史的人大概都会对电影里的浙江方言特别有亲切感,这写实态度真的要点个赞。

  • 卫粉利 4小时前 :

    电影感和年代质感有了,动作打戏和镜头运动也有设计感,就是这个剧情过于流水账,情绪始终没起来

  • 六惜雪 0小时前 :

    略微有点流水账,女主戏份好像有点太多了,不过画面和打架还算可以,土冲也挺萌的

  • 承曼蔓 9小时前 :

    有愧于司马辽太郎的原著。全片和关原一样冗长且混乱。不过这次剪辑更加折磨观众。最后的战争场面比关原更加穷酸。不仅原著中的宫古湾海战完全被省略,鸟羽伏见与箱馆战争也一笔带过,属实令人不爽。池田屋竟然是全片武戏最佳,实在是有些荒唐。全日本只剩下原田真人这么一个不知道自己几斤几两的人还在拍严肃古装,也不知道是可悲还是可笑。

  • 慈德业 9小时前 :

    电影应该是多元的,战争片也不应当仅仅聚焦于宏大。就这一点,这片就值得给个好评。

  • 彩梦 4小时前 :

    看电影都快睡着了,没有战争的大场面,画面黑白的,剧情无聊。

  • 堵子明 4小时前 :

    故事没有《狙击手》讲的清晰明了,情节不自然的地方太多了。

  • 乘英勋 2小时前 :

    如果当时因为题材为“战争”就拒绝这次的影展,那将会成为我莫大的遗憾。这部电影与此前铺天盖地的战争片有本质上、手法上等等方方面面的不同,毫不夸张地说这在中国战争题材影片当中是一部有里程碑意义的作品。一开始抱着单纯欣赏画面之美的期望去看这部电影,最后却被电影充满艺术感的表达手法所折服——其中主角在幻梦中分裂成二人游走、对峙的一段,哲理意味之浓发人深省,值得细细品味,也感谢导演解答了我对这一段创作意蕴的困惑。更重要的是这部电影在精神立意以及价值观上是有巨大不同的。导演的

  • 于夏瑶 3小时前 :

    革命精神传承媒介又有了新的突破,这部别样的战争片带给观众全新的体验,沉浸式观影过程中能更好地理解革命精神,理解有助于传承,相辅相成。

  • 慈盼易 4小时前 :

    故事的切入视角很独特,了解到了挺进师这样一支平时不是很耳熟能详的队伍。

  • 局睿好 6小时前 :

    看完感觉挺拧巴的…个人感觉最好的片段是山洞里两个队长递烟的片段,一笑一沉默,面对战争复杂的情绪尽在不言中。影片的诗意分别在黑白色调和三个意象片段上,不知是对比度太低的问题,在影院中真的看得太吃力,看不清人物和环境。而三个意象片段均是出现在拐点,能理解主创的用意,但和整体的衔接不够,太突兀了,配上音乐真的像是恐怖片…无论怎样,都是一种新的尝试吧,但最佳真的过誉了。

  • 延正志 1小时前 :

    这部影片把人性抉择的命题真实地展现在观众眼前,很有现实向教育意义。

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