《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这部电影拍的比长津湖客观很多了,虽然也有我认为比较多余的煽情戏份,但中国战争电影不把敌人拍成愚蠢的灰太狼一样的形象就很不容易了
其实看到最后还是挺感动的。虽然故事非常传统,甚至老套,但是大泉洋和铃木保奈美演得都好,就真的像是师父和师娘一样亲切。看到最后又差点破防了。不要讨好观众,不要扮丑。我记住了。
子弹时间确实多了点,96分钟跟紧凑,高能一个接一个,观众喝彩全然是为先烈们的英雄气概,章宇的演技越来越好,五班精神感动鼓舞人心。
问:“北野武的相方后来去干什么了?”我:“组了ナイツ”
张艺谋的作品还是值得一看的,战争是矛盾的,也是残酷的,都想赢都不想死,表达敌我双方的内心情感能让战争更矛盾,也能警示后人,珍爱和平远离战争
战争片多数视角宏大,这种以小见大的其实也很好
(5)。带女儿拍戏是吧?主旋律电影的通病基本都整上,大量无能旁白加俗套煽情配乐。人物基本懒得塑造直接牺牲。开打第一个子弹扫射雪地的五毛特效就把我震惊了,直接梦回长津湖。
既要在生活无时不刻扮演ボケ磨练技艺,还要有跨过师匠的决心,成为一个传奇可真不容易啊。
影片的立意是以小见大,以一场小规模的战斗刻画志愿军战士的牺牲精神。我们倒不介意影片能拍得再长些,多些对片中角色的刻画,他们不仅仅是执行任务的战士,也是一个个活生生的人,有父母、有妻儿、有生活的鲜活个体。
简单的一个事件
这电影说实话张艺谋的风格很淡,毕竟是挂名导演。故事倒是非常直接,不含糊直接干,如果能再往深度挖掘些会更好。
剧团老师情怀作,初看有点杂乱,后面慢慢用人情收回来,影帝实力cos面瘫大佬
好看的战争片基本板,大错没有,瑕疵挺让我不舒服的。中美双方的荧幕形象反差很大,中方是有家人的青年,美方关注个人荣誉。结尾表明这是个纯虚构的故事,假而爽。我的历史观来到今天,太需要把人当人了,拿掉区分、直面人性,是我更期待看到的
有道是“经师易遇,人师难遭”啊。
很多烂片都是故事太多了 能像老谋子以一个点抓住观众心里的线的 唯他而已
在真实展现志愿军风貌这一方面,无出能文能武李延年其右者。这部电影虽较其它同题材影片改善了很多,还是有些老毛病,但总体而言是部佳作,7.7评分很合理了。当然或许有观众恶心男主演员的,可以忽略他本人试着看看,角色是角色。
就是很工整,很套路的励志传记片,很有昭和风味,但总觉得缺了点什么
柳乐优弥的演技当予好评,不仅形似北野武,更是将年轻北野武的敏感、躁动、好胜演绎得淋漓尽致。
4、伟大的并不是梦想,而是那些为了实现梦想的、永不停歇的奋斗!
看完想听中岛美雪
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